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    【题目】下列关于内环境稳态的叙述中，错误的是（ ）

    A. 内环境的理化性质是相对稳定的

    B. 内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的

    C. 在正常情况下，内环境的各项理化性质是恒定不变的

    D. 在正常情况下，内环境各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内

    【答案】C

    【解析】

    试题内环境的理化性质是相对稳定的，A正确；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，若内环境稳态不能维持，机体生命活动会受到威胁，B正确；内环境的理化性质是相对稳定的，而不是恒定不变的，C错误；内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的，D正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现人体的生物钟机理如下图所示，下丘脑SCN细胞中，基因表达产物PER蛋白的浓度呈周期性变化，振荡周期为24h。下列分析正确的是

    A. PER基因只存在于下丘脑SCN细胞中

    B. 一条mRNA链上，可同时结合多个核糖体翻译出多条不同的肽链

    C. 过程①与②中的碱基配对方式不完全相同

    D. 如果过程③促进PER基因的表达，能使PER蛋白在细胞中的浓度保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】燕麦颖片颜色由B、b和Y、y基因（位于两对常染色体上）控制。B和Y基因分别控制前体物质转变为黑色色素和黄色色素。黑色色素存在时，能够遮盖黄色，使燕麦颖片表现为黑色，如图1。将黑颖（BBYY）和白颖（bbyy）燕麦杂交，F1均表现为黑颖，如图2。

    请回答问题：

    （1）F1基因型是__________。

    （2）F1自交获得F2，F2表现型有__________种，其性状分离比为__________，其中黄颖燕麦的基因型为__________。燕麦颖片颜色的遗传符合基因的__________定律。

    （3）将F1与白颖燕麦杂交，后代中黑颖燕麦所占比例为__________，其基因型是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答下列问题：

    （1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由______部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。

    （2）经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物质的作用是_________。

    （3）③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布______(多、少)的一侧弯曲生长；设置⑤和⑥组的目的是排除______对胚芽鞘生长的影响。该实验应在黑暗环境中进行，其原因是该物质分布会受到_____________的影响。

    （4）自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光侧分布较_______。后来的研究发现，该物质的化学本质是__________，根据其作用取名为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组按照孟德尔杂交实验的程序，做了如下两组实验：

    第一组：用纯种的灰身果蝇(B)与黑身果蝇(b)杂交，得到F1代，让F1代自由交配后，将F2代中的所有黑身果蝇除去，使F2代中的所有灰身果蝇再自由交配，产生F3代。

    第二组：用纯种的高茎豌豆(D)与矮茎豌豆(d)杂交，得到F1代，让F1代自交后，将F2代中的所有矮茎豌豆除去，使F2代中的所有高茎豌豆再自交，产生F3代。

    回答下列问题：

    (1)第一组实验中F2代中黑身果蝇所占的比例是______；第二组实验中，F2代的显性性状中，杂合体的高茎豌豆所占的比例是________。

    (2)第一组实验中F3代的性状表现及比例为________________________________；第二组实验中F3代的性状表现及比例为___________________________________________________。

    (3)写出第二组实验P代到F2代的遗传图解：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图人体器官模型，分析下列说法不正确的是（　　）

    A. 如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处

    B. 如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处

    C. 如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处

    D. 如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能够转运氨基酸的结构是（ ）

    A. 核糖体 B. mRNA C. tRNA D. 密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某同学设计的用于制作果酒和果醋的发酵装置。图2为某研究小组的同学在对杨梅酒和杨梅醋的生产工艺进行考察后,绘制出的基本工艺流程图。请据图回答下列问题：

    (1)图示发酵过程中所需的酵母菌可以从自然界中分离出来，要分离得到较纯菌种，应配制________培养基(按培养基的功能分)，常采用____________________法对培养基进行灭菌。然后，可用________________法或稀释涂布平板法进行接种。

    (2)用图1装置制作果酒时，充气管上的夹子在______________过程中要关闭。

    (3)在用图1装置制作果酒的过程中，因某一步骤操作失误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作失误是______________________________________________________________。对该装置进行的改进是__________________________________________________________________。

    (4)若利用图1装置制作果醋，装置上的改变是________________________________。

    (5)图2中甲罐顶上的排气管被设计成了弯曲状的管，其目的是______________________________。发酵一定时间后，观察到发酵罐内液面不再有________产生，说明发酵基本完毕。

    (6)在制备杨梅醋过程中，乙罐内先填充经灭菌处理的木材刨花，然后加入含________菌的培养液，使该菌附着在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答下列问题：

    （1）C～E结构的名称分别是： C___________ D___________ E___________

    （2）上图表示蛋白质合成中的____________过程，是在____________内进行的。

    （3）由图中的mRNA链可知DNA分子中模板链上对应的碱基序列为____________。

    （4）参与该段多肽链合成的转运RNA有____________个，图示中一个正被运载的氨基酸是____________，相关密码子见下表：

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