精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性.高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性.现利用提供的材料用具,请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性.材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯.
提示:淀粉酶本质是蛋白质,在淀粉酶的催化作用下,淀粉(没有还原性)能被还原成麦芽糖(有还原性)
(1)实验步骤
①取两支试管,编号A、B,向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管加5滴蒸馏水,向B试管加5滴无水乙醇,混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②将两支试管摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5min;
③配制斐林试剂:取少量质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和少量等量质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液,配制成斐林试剂;
④从温水中取出A、B试管,各加入1mL斐林试剂摇匀,放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化.
(2)实验结果预测及结论
①A试管中出现砖红色沉淀,B试管不出现,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;
②A试管中出现砖红色沉淀,B试管也出现,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性.
(3)该实验的自变量是有无乙醇,对照组是A试管.

分析 本题是通过实验探究蛋白质变性的原因,先分析题干明确本实验的目的是探究乙醇能否使蛋白质变性,因此自变量是乙醇的有无,实验的原理是淀粉酶能催化淀粉水解成可溶性糖,可溶性糖可以与双缩脲试剂反应生成砖红色沉淀,因此实验的因变量是否出现砖红色沉淀.实验设计应遵循对照原则与单一变量的原则,因为本实验是探究实验,可能乙醇能使蛋白质变性,也可能乙醇不能使蛋白质变性,因此预期实验结果应有2种情况.据此答题.

解答 解:(1)分析题干可知本实验的目的是探究乙醇能否使蛋白质变性,由实验目的和实验材料推出实验原理是:淀粉酶能催化淀粉水解成可溶性糖,可溶性糖可以与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,若乙醇能使蛋白质变性,则唾液淀粉酶活性丧失,不出现砖红色沉淀,若乙醇不能使蛋白质变性,则唾液淀粉酶具有活性,出现砖红色沉淀;因此实验的自变量是乙醇的有无,因变量是否出现砖红色沉淀,其他变量属于无关变量,此外实验设计应遵循对照原则与单一变量的原则.
故实验步骤是:
①实验的试剂的量是无关变量,应保持一致,因此,取两支试管,编号A、B,向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管加5滴蒸馏水,向B试管加5滴无水乙醇,混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②温度和水浴加热 的时间是无关变量,应保持一致且适宜,将两支试管摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5min;
③配制菲林试剂溶液,取质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合,配制成斐林试剂;
④从温水中取出A、B试管,各加入1mL斐林试剂摇匀,放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化.
(2)本实验是探究实验,可能乙醇能使蛋白质变性,也可能乙醇不能使蛋白质变性,因此预期实验结果应有2种情况.
①A试管中出现砖红色沉淀,B试管不出现说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;
②A试管中出现砖红色沉淀,B试管也出现砖红色沉淀,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性.
(3)该实验的自变量是乙醇的有无;A试管是对照组,B试管是实验组.
故答案为:
(1)①5滴蒸馏水 ③取少量质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和少量等量质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液,配制成斐林试剂
(2)①A试管中出现砖红色沉淀,B试管不出现    ②A试管中出现砖红色沉淀,B试管也出现
(3)有无乙醇 A试管

点评 本题是探究乙醇是否使蛋白质变性,对实验目的、原理和实验变量的分析是解题的突破口,对实验设计应遵循的对照原则与单一变量原则的运用是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,不正确的是(  )
A.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显
B.固定化酶的应用中,要控制好pH、温度
C.利用固定化酶降解水体中有机磷农药,无需提供适宜的营养条件
D.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类只是作为反应底物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示.若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,下列说法不正确的是(  )
A.萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖,再通过呼吸作用为种子萌发提供能量
B.萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为22mg•粒-1•d-1
C.若保持实验条件不变,120小时后萌发种子成幼苗,干重继续减小
D.萌发过程中在72-96小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为43.6mg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于体液调节的叙述正确的是(  )
A.激素在人体内的含量很少,但有高效的生物催化作用
B.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官
C.体液调节反应速度快,作用时间长
D.垂体能分泌多种激素,是内分泌活动的枢纽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.用显微镜观察,看到了一行细胞(如图),此时显微镜镜头的读数是10×和10×,如果将镜头换成10×和40×,那么在这个视野中可以看到的细胞数目是(  )
A.1个B.2个C.4个D.32个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列哪一种物质的运输方式与其他三种不同(  )
A.根细胞吸收矿质离子B.红细胞吸收K+,排出Na+
C.小肠对Ca2+的吸收D.浆细胞分泌抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关哺乳动物胚胎工程有关的叙述,正确的是(  )
A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
B.胚胎移植前可取胚胎滋养层细胞进行性别鉴定
C.胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多
D.对同一胚胎的胚胎细胞核移植,产生的动物中雄性和雌性的概率各为$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于现代生物技术的叙述,正确的是(  )
A.利用核移植技术可以培育试管婴儿
B.PCR技术需要利用限制性核酸内切酶打开DNA双链
C.利用动物细胞培养技术和细胞融合技术可以制备单克隆抗体
D.利用植物茎尖培养脱毒苗时,需要对离体的茎尖、培养基等进行灭菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.与有丝分裂比较,减数分裂过程中染色体变化的显著特点是(  )
A.间期染色体复制
B.中期染色体排列在赤道板上
C.着丝点分裂后,两条染色单体变成两条染色体
D.同源染色体发生联会,形成四分体

查看答案和解析>>

同步练习册答案