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    用同位素示踪法研究元素和物质在生物体内的转移和变化途径是生物科学研究的重要手段之一．下列相关的应用和结果错误的是（　　）
    A、用3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径
    B、用32P等来做实验，发现根毛区是根尖吸收矿质离子最活跃的部位
    C、用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
    D、用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质
    考点：噬菌体侵染细菌实验,细胞器之间的协调配合,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：
    （1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；
    （2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；
    （3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；
    （4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；
    （5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水．
    解答： 解：A、用3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径，A正确；
    B、用32P等标记矿质离子来做实验，发现根毛区是根尖吸收矿质离子最活跃的部位，B正确；
    C、卡尔文用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径，C正确；
    D、分别用32P、35S标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质，D错误．
    故选：D．
    点评：本题以同位素标记法为主线，考查细胞器的协调合作、光合作用、噬菌体侵染细菌的实验，要求考生掌握噬菌体的繁殖过程；识记光合作用的探索历程；识记细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白合成与运输过程．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种植物种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③、④表示有关过程．据图回答：

    （1）图中反映出α-淀粉酶的分泌方式
     
    ．从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看，实现了核孔的
     
    功能．
    （2）①过程所需的酶是
     
    ．从化学成分分析，下列与图中进行②过程的丙结构化学组成最相似的是
     
    ．
    A．大肠杆菌    B．噬菌体    C．染色体    D．烟草花叶病毒
    （3）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白分解，使得④过程出现．结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是
     
    ．
    （4）赤霉素诱导合成α-淀粉酶与GA蛋白质合成有关，若氨基酸的平均相对分子质量为128，测得GA蛋白质的相对分子质量为6892，肽链数为4，则控制该蛋白质合成的mRNA至少含有
     
    碱基（不含终止密码子）
    （5）在大麦种子萌发中，赤霉素诱导合成大量α-淀粉酶促进淀粉分解的意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内物质的叙述正确的是（　　）
    A、植物细胞特有的糖类是葡萄糖
    B、细胞内主要的能源物质是脂肪
    C、细胞内携带遗传信息的物质是核酸
    D、生物体内调节生命活动的信息分子是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图．下列相关分析不正确的是（　　）
    A、LDL-受体复合物以胞吞方式进入细胞
    B、过程⑥-⑨说明溶酶体具有分解细胞器功能
    C、分泌蛋白在图中的合成途径为1→2→4→细胞膜
    D、图中信息能够体现生物膜具有一定的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某XY型性别决定的二倍体生物体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．对图的分析错误的是（　　）
    A、如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官，则最可能是来自于雄性动物的精巢
    B、在图甲②所代表的细胞分裂的全过程中，通常会发生的可遗传变异是基因重组
    C、图丙中②→①的变化，对应于图甲中形成①细胞的过程和图乙中的C→D段时期
    D、若该动物的成熟生殖细胞中有XY，变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某二倍体动物细胞减数分裂某时期的模式图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、该动物的细胞中，染色体数目最多时为4条
    B、基因A在1上，则在3的相同位置可能是基因A
    C、该细胞中有2个染色体组，若1为Y染色体，则2为X染色体
    D、该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    猫是XY型性别决定的二倍体生物，控制猫毛皮颜色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色体上．当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有1条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图．下列表述正确的是（　　）
    A、巴氏小体不能用来区分正常猫的性别
    B、猫的基因型为XAXaY，则观察到的毛皮颜色肯定是橙色
    C、高度螺旋化的染色体上的基因由于转录过程受阻而不能表达
    D、不能利用醋酸洋红染液对巴氏小体进行染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2013年8月3日，国家质检总局突然宣布，新西兰恒天然乳粉检出肉毒杆菌，紧急召回2012年5月生产的所有可能污染的产品．但是肉毒杆菌本身其实没有毒性，其影响人体健康的主要原因是能分泌一种毒性很强的蛋白质--肉毒毒素．下面关于肉毒杆菌及肉毒毒素的描述，正确的是（　　）
    A、高温不影响肉毒毒素的毒性
    B、肉毒毒素的分泌必须有内质网、高尔基体的参与
    C、肉毒杆菌无染色体，只能在分子水平发生可遗传变异
    D、肉毒杆菌细胞中的核酸有4种核苷酸、4种碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1958年F．C．Steward利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培育成新植株，他所配制的培养基中除含有必要的养料外，还加入了生长素等植物激素．请分析回答．
    （1）植物组织培养能够获得成功的理论基础是
     
    ．
    （2）有学者认为，生长素（IAA）能与细胞膜上的受体结合，经一系列反应，产生图中所示的
     
    等信息分子．信息分子进入细胞核，“唤醒”与细胞分裂有关的基因，使其转录形成
     
    ．转录产物进入细胞质后，指导蛋白质合成，使细胞恢复分裂能力．由此可见，生长素不是直接参与代谢，而是给细胞传达
     
    的信息．
    （3）生长素还能促进细胞生长，这是因为生长素能活化细胞膜上的某种载体蛋白，将细胞内的H+以
     
    方式运输到细胞壁中，使细胞壁变得松弛，束缚力减弱，有利于细胞伸长．实验表明，少量的H+就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛．因此，与老细胞相比，幼嫩细胞对生长素的反应更为
     
    ．
    （4）研究分析胡萝卜韧皮部细胞培育成新植株，除了加入了生长素外，还需加入细胞分裂素等激素，表明植物生长发育过程是
     
    ．

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