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【题目】虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种,野生种都是稳定遗传的。若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交,F1全部都是绿色的;F1雌雄个体相互交配,所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型,比例为9∶3∶3∶1。若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种,则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占

A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5

【答案】C

【解析】试题分析:根据题意分析已知,F1是双杂合子BbYy,且双显性B_Y_为绿色,双隐性bbyy为白色,一显一隐为蓝色或黄色,若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种,即亲本为BByy(纯合蓝色)×bbYY(纯合黄色)→F1BbYy(绿色).子一代互交:♀BbYy×♂BbYy→B_Y_(绿色):B_yy(蓝色):bbY_(黄色):bbyy(白色)=9331.绿色和白色中能够稳定遗传的为:,即

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2016年我县初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求.图甲是某校学生参加测试的一个画面,图乙为人体完成反射活动的神经结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)测试中学生听到发令枪声后立刻起跑,此反射类型是
(2)在此反射中,学生听到枪声的感受器位于内.
(3)看到运动员由远及近而来,终点裁判员的晶状体曲度如何调节?
(4)某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起,其神经冲动传导的途径是(用图乙中的字母和箭头表示)
(5)测试结束大多数同学取得了优异的成绩,特别是男生1000米(女生800米)最后冲刺的瞬间,带队老师情绪激动,并且面红耳赤,心跳加快,血压升高,这是共同作用的结果.

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【题目】下列人体免疫调节的叙述,正确的是

A.先天性胸腺发育不良的人,体液免疫和细胞免疫均丧失

B.二次免疫时,浆细胞迅速识别病原体并产生大量抗体

C.体液免疫过程中,效应T细胞与靶细胞结合使之裂解死亡

D.胃液中胃酸直接杀死病原体属于第一道防线

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】淀粉在消化道中逐步水解二糖,最终水解为单糖而被吸收,该二糖是(
A.麦芽糖
B.蔗糖
C.乳糖
D.果糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图。据图判断断正确的是

A. 甲细胞中含有8条染色体

B. 丙细胞一定是次级精母细胞

C. 乙细胞形成的子细胞不存在同源染色体

D. 1与2或1与4的片段交换,均属于基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构和成分的叙述中,正确的是

A核酸主要分布于细胞核中

B蛋白质合成后必须在细胞内才能发挥作用

C细胞膜上的载体和受体的化学成分相同

D人体细胞中的多糖主要在肝细胞和肌细胞中合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中不起遗传物质作用的物质是(  )
A.脱氧核苷酸
B.核糖核酸
C.脱氧核糖核酸
D.基因

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【题目】下图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成,其中高茎(A)对矮茎(a)显性,卷叶(B)对直叶(b)显性,红花(C)对白花(c)显性,己知失去图示三种基因中的任意一种都会导致配子致死,且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是

A. 两植株均可以产生四种比例相等的配子

B. 若要区分甲、乙植株,可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验

C. 由图判断图乙可能发生染色体的易位,因此两植株基因型不同

D. 甲、乙植株自交后代中,高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是()

A都位于能量金字塔同一营养级

B定能固定C02

C都是生态系统能量转换的载体

D定是植物

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