| A. | 胰岛A细胞分泌的胰岛素增加 | |
| B. | 延髓糖中枢兴奋抑制糖原合成 | |
| C. | 胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用 | |
| D. | 葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞 |
分析 1、协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果;拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.
2、胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖;
胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.
解答 解:A、进餐后血糖浓度相应升高后,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,A错误;
B、延髓糖中枢兴奋促进糖原合成,B错误;
C、胰岛素促进血糖进入组织细胞合成糖原和转化成非糖物质,胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,所以进餐后血糖浓度相应升高后,胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用,使血糖浓度降低,C正确;
D、葡萄糖以主动运输方式进入小肠黏膜细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题考查激素调节内容,理解协同作用与拮抗作用、胰岛素和胰高血糖素的作用是解题的关键,同时要求学生会进行分析和判断.具有拮抗作用的激素有胰岛素和胰高血糖素.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此三倍体草鱼有丝分裂后期可能出现如图1所示的情形 | |
| B. | 此三倍体草鱼的母本减I后期可能出现如图2所示的情形 | |
| C. | 三倍体草鱼一般高度不育,但此变异是可遗传的变异 | |
| D. | 此三倍体草鱼细胞有丝分裂时全程可见核膜裂解形成的小泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两细胞在间期完成DNA分子的复制和中心体的倍增 | |
| B. | 两细胞在前期均会出现同源染色体联会行为 | |
| C. | 两细胞在中期时,细胞A中的染色体数是细胞B的两倍 | |
| D. | 两细胞在后期的均发生着丝点断裂,两细胞中的染色体数目均加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光合作用中合成ATP发生在膜面积较大的叶绿体内膜上 | |
| B. | 色素吸收的光能由ATP中的两个高能磷酸键暂时储存 | |
| C. | 暗反应阶段不需要光照,所以晚上可以持续进行暗反应过程 | |
| D. | 光照减弱或CO2减少均会使C3与C5之间的转换速率变慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图一是某种动物细胞分裂中部分染色体行为示意图,三个细胞均来自同一个体;图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。据图分析下列叙述不正确的有
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①图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡 ②图二BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝粒被纺锤丝拉开 ③图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律 ④依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞
A.一项 B.二项
C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
取某种植物生长状态一致的新鲜时片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下(t1<t2<t3<t4)。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如下表。经分析可知,下列叙述不正确的是( )
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A.在实验的4种温度下,呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B.在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多
C.光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等
D.在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0
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