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5.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用图中四条曲线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符.试问:细胞膜运输物质X的方式是(  )
A.主动运输B.协助扩散C.自由扩散D.被动运输

分析 据图分析,①曲线图中,物质浓度越大,运输速率越快,完全取决于浓度差,运输方式为自由扩散;②曲线图中,在一定浓度范围内,随着物质浓度增加,物质跨膜速率增加,但达到一定浓度后不再增加,原因是受到载体数量的限制,运输方式属于协助扩散或主动运输;③氧气浓度变化,不会影响运输速率,说明物质的运输速率与能量无关,运输方式属于自由扩散和协助扩散;④在一定范围内随着氧气浓度的增加,物质运输速率也增加,但达到一定浓度后不再增加,运输方式属于内吞和外排、主动运输.

解答 解:A、主动运输的特点是需要载体和能量,因此与曲线②和④相符,A正确;
B、协助扩散的特点是需要载体,不需要能量,因此与曲线②和③相符,B正确;
C、自由扩散的动力是浓度差,不需要载体和能量,因此与①和③相符,C错误;
D、被动运输包括协助扩散和自由扩散,前者曲线②和③相符,后者与①和③相符,D错误;
故选:A.

点评 本题以曲线图为载体,考查物质跨膜运输的相关知识,平时学生中要善于去总结.①影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差.②影响协助扩散的因素:a.细胞膜内外物质的浓度差;b.细胞膜上载体的种类和数量.③影响主动运输的因素:a.载体(核糖体);b.能量(细胞质基质和线粒体).

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构,其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标.如表是某农田使用两种肥料后四类土壤动物物种数和密度(个/m2)调查数据.根据表中数据可以得到的正确结论是(  )

动物类群
样地
跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类
物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度
有机肥田1016738304012019339
化肥田47916411832752
A.化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高
B.有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少
C.化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单
D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关显微镜使用的描述正确的是(  )
①用普通光学显微镜观察切片,当用低倍镜看清楚后,转换成高倍物镜却看不到原来观察到的物体,可能的原因是物体不在视野中央
②高倍镜观察时避免压倒装片,应将镜筒升高后再换高倍物镜
③转动目镜,视野中的污物没有移动,说明污物一定在物镜上
④视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向左上方移动以便追踪
⑤观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶,原因是叶片薄而小,叶绿体清楚.
A.①⑤B.②③⑤C.①③④D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)B结构代表磷脂双分子层;D代表多糖(糖类).D和A结合在一起,从化学本质上看,属于糖蛋白,它具有识别、保护、润滑等作用.
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说 明B具有-定的流动性.
(3)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是b、c、d.
(4)可能代表氧气转运过程的是图中编号b;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列与实验有关的叙述,正确的是(  )
A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色
B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期的动态变化
C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢
D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的双层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图示某种群数量增长得“J”型曲线和“S”型曲线,相关叙述错误的是(  )
A.K值可随食物和空间等条件的变化而变化
B.a点以后种群数量恒定不变
C.自然界中存在类似“J”型曲线的种群数量增长形式
D.图中阴影表明种群数量的增长受环境阻力的制约

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.全球生态环境问题不包括(  )
A.人口增多B.臭氧层破坏C.海洋污染D.生物多样性锐减

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图Ⅰ表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图Ⅱ表示在不同温度下,测定该植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:

(1)图Ⅰ细胞器甲乙都双层膜,物质c是一种含3个碳原子的化合物,它最可能是丙酮酸;H2O是在乙的线粒体内膜(场所)产生的,会在甲的类囊体薄膜(场所)被分解.
(2)从图Ⅱ可知,该植物的呼吸速率可表示为X(图中字母表示),实际光合速率可表示为Y+2X(图中字母表示).在13℃~16℃之间,随着温度的升高,实际光合作用强度增强(增强、减弱、不变).
(3)恒定在上述14℃温度下,维持10小时光照,l0小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重了30mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图1表示将水稻和番茄放在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中培养,一段时间后各离子浓度的变化.图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与能量之间的关系.据图回答问题:

(1)由图2可知,植物根细胞吸收这三种离子的方式为主动运输,该过程与线粒体、核糖体细胞器有关.
(2)图2中,a点限制离子吸收速率的因素是能量,b点后,离子吸收速率不再增大的原因是受载体蛋白数量的限制.
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