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    【题目】下列有关生物的变异和育种的叙述，正确的是(　　)

    A.基因突变会导致染色体上基因的数目发生改变

    B.位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组

    C.基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中

    D.单倍体育种中，需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

    【答案】C

    【解析】

    基因突变指DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变。

    基因重组指在生物体的有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

    A、基因突变不会导致染色体上基因的数目发生改变，A错误；

    B、位于一对同源染色体上的非等位基因若发生交叉互换，可以发生基因重组，B错误；

    C、基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中，C正确；

    D、单倍体育种中，需要用秋水仙素处理单倍体幼苗，D错误。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】柯萨奇病毒CAV—16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于该病毒免疫的叙述，正确的是

    A.CAV—16侵入后，体内吞噬细胞、B细胞和T淋巴细胞都具有特异性识别功能

    B.B细胞经CAV—16刺激后分裂、分化为效应B细胞，与抗原结合

    C.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

    D.CAV—16侵入后，体液免疫和细胞免疫共同起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞生命历程的有关过程中，下列叙述正确的是（ ）

    A.细胞分化过程中遗传物质不发生改变，并且分化程度越高，分裂能力越强

    B.玉米种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性

    C.植物细胞具有全能性的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果

    D.通过组织培养可将兰花茎尖细胞诱导形成新的幼苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鲜食玉米颜色多样、营养丰富、美味可口。用两种纯合的鲜食玉米杂交得F1，F1自交得F2，F2籽粒表现型及比例为：紫色︰白色=9︰7，非甜︰甜=3︰1。回答下列问题：（不考虑交叉互换）

    （1）根据以上信息可以判断玉米的上述性状共由______对等位基因控制。

    （2）若要知道控制味道（甜与非甜）的基因是否在控制颜色（紫色与白色）的基因所在的染色体上，只要合并统计F2中两种性状的表现型及比例即可。若F2表现型及比例为 ____________________时，控制味道的基因不在控制颜色的基因所在的染色体上。

    （3）若控制甜与非甜的基因位于控制颜色的基因所在的染色体上，现要进行单倍体育种，需对F1的花粉进行花药离体培养得到幼苗，并对幼苗用______ 试剂处理。试问此处理能否一定得到紫色甜玉米的纯合品种？并简要说明理由。____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高浓度的葡萄糖溶液会促使胰岛B细胞凋亡，从而引发糖尿病。下表表示用正常浓度的葡萄糖培养液和高浓度的葡萄糖培养液分别培养胰岛B细胞时，培养液中胰岛素浓度的变化。请回答下列问题：

    组别

    葡萄糖

    （mmolL-1）

    不同时间，培养液中胰岛素的浓度（molL-1）

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    第6天

    对照组

    5.5

    190

    182

    177

    177

    178

    172

    高糖组

    25.5

    187

    182

    234

    189

    160

    118

    （1）血糖浓度升高可刺激下丘脑的神经细胞，引起的膜内电位变化是______________________，最终导致血液中胰岛素的含量升高而降低血糖，此过程的调节方式为 _________。

    （2）第3天，高糖组培养液中的胰岛素浓度高于对照组，而第6天，高糖组培养液中的胰岛素浓度低于对照组的原因分别是______。

    （3）科学家发现，药物D虽无法直接降低血糖，也无法作用于胰岛B细胞，但能增加人体细胞对胰岛素的敏感性，增强胰岛素对血糖的调节作用，缓解糖尿病症状。请设计实验，验证药物D能增加人体细胞对胰岛素的敏感性。

    实验步骤：

    ①将对胰岛素不敏感的实验小鼠若干（胰岛素合成正常，且其它生理指标相同），随机均分为A、B两组。

    ②A组（对照组）：___________________；

    B组（实验组）：______________________。

    ③在相同且适宜条件下饲养一段时间。测定__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】β-1，3-D葡聚糖能强烈抗肿瘤，在诱导凋亡过程中，能促进bax基因表达，抑制bcl-2基因表达，同时促进TNF分泌，从而诱导肿瘤自然死亡。以下叙述正确的是（　　）

    A.细胞癌变使原癌基因发生了突变，抑癌基因正常

    B.bax基因和bcl-2基因表达产物的增加都能加速肿瘤细胞的凋亡

    C.β-1，3-D葡聚糖诱导肿瘤细胞凋亡时，只有凋亡基因表达

    D.β-1，3-D葡聚糖和TNF可能能增强免疫细胞的免疫能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某白鹅品种甲刚孵化出来的雏鹅绒羽通常呈黄色或浅褐色，饲养9个月后，雏鹅性成熟，绒羽退尽，换上新羽，羽色都是白色。科学家在繁育过程中，选择成年（10月龄）公鹅40只，母鹅200只，进行混群饲养，随机交配，孵化获得1个批次的雏鹅（G1），观察雏鹅的绒羽和性别，公鹅黄色160只，公鹅浅褐色18只，母鹅黄色112只，母鹅浅褐色48只，请回答：

    （1）根据G1雏鹅的绒羽和性别推测，白鹅品种甲的雏鹅绒羽颜色______________为显性性状，绒羽颜色遗传最可能是伴性遗传的理由是__________________________________________。

    （2）为进一步确定白鹅品种甲的绒羽颜色的遗传方式，从该批次白鹅（G1）中选取雏期绒羽颜色为_______________的公鹅和________________的母鹅进行杂交实验，通过子一代F1的绒羽色和性别进行确认，若F1中_______________，则说明控制绒羽色的基因只在Z染色体上，且能快速分辨雏鹅性别。

    （3）若以上分析正确，第1批次（G1）的母鹅中，浅褐色绒羽的基因频率是_________________。能引起白鹅群体基因频率改变的因素有______________（至少答出两项）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科萨奇病毒CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（ ）

    A. CAV-16侵入后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

    B. CAV - 16侵入后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能

    C. 患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

    D. B细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的，二者缺一，个体即聋。这两对基因独立遗传。下列有关说法不正确的是（ ）

    A.夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子

    B.一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子

    C.基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的概率为7/16

    D.耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子

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