下图为人体细胞合成蛋白质的示意图,下列说法不正确的是( )
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A.该过程需要tRNA,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
B.图中核糖体在mRNA上移动方向为从左到右,所用原料是氨基酸
C.最终合成的①~④四条肽链上氨基酸的种类、数目和顺序各不相同
D.该过程表明细胞中少量的mRNA分子可在短时间内合成大量的蛋白质
C
【解析】
试题分析:图示为翻译过程,需要tRNA作为搬运氨基酸的工具,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,A正确;①~④为四条肽链,长的肽链先合成,短的肽链后合成,所以核糖体在mRNA上移动方向为从左到右,所用原料是氨基酸,B正确;图中①②③④四条肽链是以同一条mRNA为模板,利用不同的核糖体先后合成,因此,最终四条肽链完全相同,C错误;该过程表明细胞中少量的mRNA分子可在短时间内合成大量的蛋白质,大大提高了翻译的速度,D正确。
考点:本题考查基因表达时翻译的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能从图形中获取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
考点分析: 考点1:基因的概念 试题属性科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三第二次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传学的说法,正确的是
A.真核细胞中的基因都存在于染色体上
B.控制相对性状的两个基因,位于一个DNA分子的两条链上
C.基因型为DdXeY的果蝇,产生了一个DdXe的精子,同时产生的精子还有DdXe、Y、Y
D.让32P标记的DNA分子在不含32P的环境中复制4代,则子代DNA中不含32P的占1/8
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高考模拟冲刺卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查发现两个家系都有单基因遗传病甲和乙的患者,系谱图如下(已知I3不携带乙病致病基因)。下列分析错误的是( )
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A.甲病为常染色体隐性遗传病
B.乙病致病基因位于X染色体上
C.II10的基因型有6种可能
D.若II9与II10生育一个女儿,该女儿患甲病的概率为l/9
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三11月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某植物的体细胞染色体数为6对,其根尖细胞有丝分裂的分裂间期、分裂期时间所占比例为 4:1 ,且分裂期时间为3小时。
(1)该植物根尖细胞分裂的细胞周期的总时长约为_____小时。
(2)假设该植物根尖细胞正处于分裂期前期的细胞,放入培养液中培养,经过15小时后,培养液中单个细胞内染色单体有_____条。若培养过程中发生烂根情况,原因是 。
(3)植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡,囊泡将彼此融合,囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁,囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的 。
(4)可用于对染色体进行染色的试剂是_____。
A.甲基绿 B.苏丹III C.龙胆紫 D.健那绿
(5)植物根尖细胞进行组织培养获得试管苗的过程 (填不遵循、遵循)基因分离定律,原因是 。
(6)孟德尔的假说合理的解释了一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象。为了验证此假说是否正确,孟德尔设计了 实验来验证。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三9月月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题。
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(1)若乙装置为对照组,则其和甲装置的区别应为________。
(2)测定植物的净光合作用强度。
①在甲、乙两装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在适宜的光照下照射1 h,测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5 cm,甲装置中红墨水滴向______移动4 cm。
(3)测定植物的呼吸强度。
①在甲、乙装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在________环境中1小时,温度与(2)中温度相同。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.1 cm,甲装置中红墨水滴向____移动1.5 cm。
(4)综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_____移动_____cm。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三9月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水,将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,伸缩性相对较强。判断30分钟后可能出现的形状变化是
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶,为使其在工业生产中更好地应用,开展了以下试验:
Ⅰ.利用大肠杆菌表达BglB酶
(1)PCR扩增bglB基因时,选用 基因组DNA作模板。
(2)如图为质粒限制酶酶切图谱。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒,扩增的bglB基因两端需分别引入 和 不同限制酶的识别序列。
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Ⅱ.温度对BglB酶活性的影响
(3)据图1、2可知,80℃保温30分钟后,BglB酶会 ;为高效利用BglB酶降解纤维素,反应温度最好控制在 (单选)。
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A.50℃ B.60℃ C.70℃ D.80℃
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )。
A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养
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