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    【题目】由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是（ ）

    A. 如果父亲患病，女儿一定不患此病 B. 如果母亲患病，外祖父一定患此病

    C. 如果外祖父患病，外孙一定患此病 D. 如果外祖母为患者，孙女一定患此病

    【答案】B

    【解析】由X染色体上隐性基因导致的遗传病，父亲患病，女儿可能患此病，A项错误；母亲患病，两条X染色体均含有致病基因，其中一条来自其外祖父，外祖父一定患此病，B项正确；外祖父患病，外孙不一定患此病，C项错误；外祖母为患者，其儿子患病，其孙女不一定患此病，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。

    (1)根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值________(填“偏高”“偏低”或“不变“)。

    (2)海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为________。

    (3)图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________和________(填字母)在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为________。

    (4)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的________________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是 （ ）

    A．用赤霉素类处理黄麻，可使植株增高

    B．用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根

    C．用脱落酸处理黄瓜，防止落果

    D．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞膜上的蛋白质不具有的作用是 （ ）

    A．运输载体 B．供能 C．信息交流 D．识别

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片。先在清水中观察，然后用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。对此现象的推断最合理的是

    A. 清水中的保卫细胞失水导致气孔开放

    B. 蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭

    C. 蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭

    D. 清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物花瓣的大小受一对等位基因A，a控制，基因型AA的植株表现为大瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R，r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传．若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（ ）
    A.子代共有9种基因型
    B.子代共有6种表现型
    C.子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为
    D.子代无花瓣植株中，aarr所占的比例为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中国科学家屠呦呦在研制抗疟疾药物青蒿素方面做出了巨大贡献，因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素治疗疟疾的机制是通过破坏疟原虫的生物膜系统和核内的染色质来影响其生理功能。请结合如图所示的疟原虫细胞亚显微结构示意图完成填空：

    （1）在疟原虫体内,由_____________________(填序号)构成其生物膜系统。

    （2）疟原虫寄生在人红细胞内时，利用___________(填“疟原虫”或“人红细胞”）的核糖体合成蛋白质。

    （3）青蒿素不能破坏的细胞器有[ ]______和[ ]__________。

    （4）若青蒿素破坏了图中的⑥结构，则细胞的_______________将受到影响。

    （5）青蒿素进入疟原虫体内后，使疟原虫蛋白质失去功能而致死的重要原因是_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】催产素和血管舒张素都是含有9个氨基酸的一条多肽链，但它们的生理功能却不相同，其主要原因是（ ）

    A. 肽键的数目不同 B. 氨基酸种类不同

    C. 氨基酸排列顺序不同 D. 多肽链的空间结构不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物，使物质得以循环再利用。下列生物中，属于分解者的是（ ）

    A．蓝藻

    B．腐生真菌

    C．寄生虫

    D．绿色植物

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