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下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a ~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是         


  1. A.
    ⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同
  2. B.
    细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
  3. C.
    若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
  4. D.
    与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
C
试题分析:⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类不同,这是基因选择性表达的结果,A错误;正常人体内都存在细胞的衰老与凋亡,不会引起人体衰老与死亡,B错误;在生物细胞内,能传递遗传信息的是DNA 和RNA,蛋白质只是体现者,C正确;与①相比,②的表面积与体积的比值减小,与外界环境进行物质交换的能力减弱,D错误。故选C。
考点:本题综合考查细胞的分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省高三第二次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是(    )

A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同

B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体的衰老与死亡

C.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

D.a和b表示细胞的有丝分裂过程,形成的③和④细胞的核基因可能不同

 

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科目:高中生物 来源:2014届广东省高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①一⑥为各个时期的细胞,a〜c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是:

A.⑤与⑥的基因相同,蛋白质的种类也相同

B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

C.⑤⑥失去分裂能力,不再具有细胞周期

D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同

     B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

     C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省九江市高三第五次考试生物试卷 题型:选择题

下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a ~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是(    )

A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同

B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

 

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科目:高中生物 来源:江苏省2010-2011学年高三第一次月考生物试题 题型:选择题

下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①一⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是(    )

A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同

    B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

    C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA—RNA一蛋白质

    D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

 

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