【题目】为了测定食性相似的甲、乙、丙三种水生动物的种群数量变化，某同学进行了三组实验（每种动物初始数量相等，培养液的体积为30mL且饲养条件相同），过程及结果如下：
组1：甲、乙分别在两个容器中饲养，甲种群数量变化如图曲线A
组2：甲、乙在同一容器中饲养，数量变化分别如图曲线B、F
组3：乙、丙在同一容器中饲养，形成上、下层分布，一段时间后每种动物的数量均较组1的少，曲线如图所示。
下列有关说法错误的是（ ）
A.组1实验中，第40天时乙的种群密度为20只/mL
B.组1实验中，甲的种群数量变化主要由出生率死亡率决定
C.甲、乙竞争的结果是甲占优势，乙处劣势，乙、丙竞争的结果未表现两者相互抑制
D.自然界中类似于组3的生物分布状况，有利于动物充分利用食物等生活资源
【答案】C
【解析】
组1中，甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化为曲线A，表现为S型增长，因食物相同，饲养条件相同，所以此时乙种数量变化也应表现为S型增长，应是曲线C、D、E之一。
组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，甲种生物数量变化为曲线是B，乙种数量变化如曲线F所示。因食物相同，所以甲种与乙种生物之间应属于竞争关系，各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同，此时甲种与乙种生物数量增长都应比在组1中单独培养慢，因而组1中乙种生物数量增长要比组2中的高，变化曲线应为C（因D、E比F在前面增长慢）。
组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少，因组1中甲种与乙种生物数量变化曲线为A、C，所以此时乙种与丙种生物数量变化曲线应为D、E。
A、根据分析，组1中乙种群数量曲线应该是C，40天时乙种的种群数量为600只，而容器内饲养液体积为30mL，所以此时乙种的种群密度为20只/mL，A正确；
B、组1中，甲种动物的种群数量主要由出生率和死亡率决定，B正确；
C、根据分析，组3乙、丙的曲线分别是D、E，二者竞争结果表现相互抑制，因为3组条件下每种动物的数量均较组1的少，C错误；
D、动物的分层现象，有利于动物充分利用食物等生活资源，D正确。
故选C。
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究细胞分裂素对生长素合成的影响，将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est（细胞分裂素合成诱导剂）和BAP（细胞分裂素类似物）培养液中培养24小时，结果如图所示。以下推测错误的是
A. 细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成
B. 成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响
C. 幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝
D. 随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会更显著
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【题目】将三个完整的胚芽鞘按图示①②③三种方式处理，在黑暗且适宜的环境中培养一段时间后，观察其生长弯曲情况。下列有关叙述错误的是（ ）
A.发生背地弯曲生长的是①③两组
B.②组云母片阻止了生长素的横向运输
C.①组属于对照组，②③组均属于实验组
D.①组胚芽鞘生长情况体现生长素的作用具有两重性
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【题目】径柳匙叶草种泌盐植物，科研工作者将径柳匙叶草液泡膜 Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2 基因)转移到棉花细胞内，获得了转基因耐盐棉花新品种，图 1 是获取的含有目的基因的 DNA 片段，Sau3A I、 EcoR I、BamH I 为三种限制酶，图中箭头所指为三种酶的切点；图 2 是三种限制酶的识别序列与酶切位点示意图；图 3 是土壤农杆菌中用于携带目的基因的 Ti 质粒结构示意图，请分析回答问题：
（1）若图 1 所示 DNA 片段是利用径柳匙叶草的 DNA 直接获得的，则该获取目的基因的方法为___________
（2）不能在径柳匙叶草根尖分生区细胞中获得 TaNHX2 基因的 mRNA，其原因是______________
（3）若用 BamH I 切割图 1 所示的 DNA 片段，获得目的基因，则需选用____切割图 3所示质粒，以便构建基因表达载体，该方案的缺陷是________。故切割图 1 所示 DNA 片段的最佳方案是选用____酶。
（4）用上述最佳方案构建基因表达载体，所得重组质粒________ (选填“能” “ 不能”或“不一能”) 被BamH I切割。
（5）图 3 中，质粒上的抗生素抗性基因的作用是 ___________________
（6）为了检测技术成果，科研工作者将转基因棉花种植在盐碱地、观察其生长状况，这属于_______水平的检测
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【题目】下图为人体膝跳反射示意图，其中a、b、c三处为神经元间的连接部位，下列相关叙述正确的是（ ）
A.在1处施加一个适宜的电刺激，人体也会发生膝跳反射
B.该反射弧中决定兴奋只能单一方向传导的结构有2个
C.敲击髌骨下韧带，在1、2、3处均能检测到动作电位
D.伸肌和屈肌在反射中作用相反，有利于维持动作协调
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【题目】果蝇的眼色由A、a和D、d两对等位基因控制，两对基因独立遗传。A基因控制色素的产生，不产生色素的个体眼睛呈白色；D基因使色素呈紫色，但它处于隐性时眼色为红色。某研究小组将两个纯系果蝇杂交，结果如下：
（1）等位基因A、a位于____________染色体上，等位基因D、d位于____________染色体上。
（2）若将F2中的红眼果蝇进行随机交配，则F3中的表现型及比例为____________。
（3）若实验前亲本中的一只白眼雄果蝇不小心受到X射线的辐射，继续将其与多只亲本红眼雌果蝇杂交，得到F1全为红眼果蝇，出现这种结果的可能的原因有（不考虑变异致死问题）：
①__________________________________________；
②__________________________________________。
在不再进行杂交实验的基础上，可以通过__________________的方法判断具体是上述哪种原因。
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【题目】已知干旱可促进植物体内脱落酸的合成。取某种植物的野生型和脱落酸缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A.干旱处理40h突变体茎叶长度增加值大于野生型而根相反
B.据图推测脱落酸可能具有抑制茎叶生长、促进根生长的作用
C.实验中自变量是干旱处理时间，因变量是茎叶和根长度增加值
D.根据图示结果推测突变体植株可能不利于在干旱的环境中生长
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【题目】荨麻草雌雄异株，且经常出现雌雄败育(无花蕊)现象，杂交实验发现，F1总是无花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1，再将F1雄株和雌株杂交，F2也出现无花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1。怎么解释这种遗传现象呢?如下图解：
请进一步分析回答：
(1)以上图解，属于假说一演绎法的___________环节，其核心内容至少包括：
①当基因A和基因B同时存在时(A_B_)和aabb一样不育(无花蕊)；②_________________________________；③不同对的基因可以自由组合(独立遗传)。有人对核心内容中的③提出质疑，你认为对此质疑有道理吗?为什么?______________________。
(2)研究者采用___________育种方法很容易得到了纯合的雄株，准备将此雄株与天然雌株杂交，预测子代的性状及比例是_________________________________。
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【题目】有关人体免疫调节的叙述，正确的是（ ）
A. 皮肤、黏膜是保护人体的第二道防线 B. 抗体的化学本质是核酸
C. 艾滋病病毒主要破坏人体B细胞 D. 免疫系统具有防卫、监控和清除功能
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