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美国科学家彼得?阿格雷和罗德里格?麦金农是著名的生化学家,因他们在水通道蛋白(AQP2)方面做出的贡献而荣获2003年诺贝尔奖.下图为ADH对肾集合管细胞管腔膜AQP2数量的调节示意图.当血浆中ADH水平升高后,肾集合管细胞质内AQP2小泡向管腔膜迁移并与之融合.通过胞吐作用,小泡膜上的AQP2嵌入管腔膜,使管腔膜AQP2的数量增加,从而使水的通透性相应地增高,增高的幅度与血浆中ADH升高的浓度成正比.当血浆中ADH水平降低时,集合管细胞管腔膜出现胞吞作用,又形成AQP2小泡迁移到管腔膜内的细胞质中.此时细胞管腔膜上的AQP2数量相应地减少,管腔膜水的通透性也相应地降低.
请依据上述材料回答下列问题:
(1)你认为题干中提到的ADH是
 
激素.
(2)ADH对肾集合管管腔膜AQP2数量的调节方式属于
 
调节.
(3)水通道蛋白的形成及水通道蛋白小泡的胞吐作用与
 
有关.
①细胞膜②线粒体③高尔基体④内质网  ⑤核糖体⑥细胞核
A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤C.①②③④D.①④⑤⑥
(4)AQP2基因发生突变可诱发2种结果:肾集合管细胞生成的AQP2蛋白丧失水通道功  能;生成的AQP2蛋白仍具有水通道功能,但不受ADH的调节.则有关AQP2基因发生突变的说法肯定错误的是
 

A.影响ADH对肾集合管水通透性的调节
B.患者必定会出现尿糖
C.患者出现肾尿浓缩功能障碍,并持续排出大量的稀释尿
(5)水通道蛋白由水通道蛋白基因指导合成,其遗传信息的传递过程是
 

(6)有人认为“人体重吸收水的整个过程不消耗能量,是一个简单的渗透过程”,根据彼得和罗德里格的研究,你同意吗?
 
.为什么?
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:据题干分析,抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收,属于体液调节;分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:(1)ADH与肾小管和集合管对水分的重吸收有关,表示抗利尿激素.
(2)垂体释放的抗利尿激素,通过体液输送后,作用于肾小管、集合管,调节对水的重吸收量,属体液调节.
(3)由核基因指导合成的AQP2水通道蛋白虽然不是直接分泌到细胞外的蛋白质,但从水通道蛋白的合成及水通道蛋白小泡的出胞作用(小泡向管腔膜迁移并与之融合)的过程看,推理可知AQP2水通道蛋白的合成和分泌实质是一种分泌蛋白的合成和分泌.
(4)由题意知AQP2基因突变诱发的2种结果都不能使ADH(抗利尿激素)实现对水重吸收的有效调节,使尿中水量增多,排出大量的稀释尿.
(5)考查中心法则在具体问题情景下的应用,即水通道蛋白基因→mRNA→水通道蛋白.
(6)虽然水通过“水通道”扩散不消耗能量,但抗利尿激素对肾集合管细胞管腔膜AQP2数量的调节过程(如AQP2的小泡的出胞作用等)消耗ATP.
故答案为:
(1)抗利尿    
(2)体液  
(3)A 
(4)B
(5)水通道蛋白基因→mRNA→水通道蛋白
(6)不同意     虽然水通过“水通道”扩散不消耗能量,但ADH在调节肾集合管细胞管腔膜AQP2数量的过程中需要消耗ATP
点评:本题以ADH(抗利尿激素)对肾集合管细胞管腔膜AQP2(水通道蛋白)数量的调节机制为材料背景,考查知识目标主要有:体液调节,细胞膜系统的结构与功能,水的平衡与调节,基因突变,中心法则,以及物质的跨膜运输,主要能力考查目标是获取知识的能力、推理能力和对基本概念、基本原理的理解能力.题干除给出了丰富的图形信息外,还提供了较多的文字说明材料,目的是为学生获取解答问题所需的信息提供必要的帮助.题目具有较强的综合性,体现了“以能力为主导,以情景为主线,以知识为载体”的命题思想.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内一天内CO2浓度的变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是(  )
①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱;
②CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的;
③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少;
④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于脂质的说法正确的是(  )
A、高尔基体膜、内质网膜和液泡膜的主要成分都是脂质
B、线粒体内膜上脂质的种类和数量都高于外膜
C、与核酸一样,有些脂质能携带遗传信息
D、与蛋白质一样,脂质是一切生物体不可缺少的组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与绿色植物新陈代谢有关的叙述中,正确的是(  )
A、阳生植物的暗反应可以在有光的条件下进行,阴生植物的暗反应只能在黑暗的条件下进行
B、大豆根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于光合作用
C、向水果贮存中充入N2和CO2的主要目的是抑制无氧呼吸,减少有机物的消耗,延长水果的仓储时间
D、从植物体内提取的叶绿素溶液,即使给予适宜的温度、光照和CO2,也无法检测到有氧气生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

若如图中的各部分彻底水解,得到产物种类最多的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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回答下列实验问题
I.某小组用黑藻进行光合作用的实验,他们将一枝黑藻浸在加有适宜培养液(其中添加有稀NaHCO3,在一定时间内可维持培养液中CO2浓度的相对稳定)的广口瓶中(室温25℃),可观察到光下叶片放出气泡(不考虑O2在水中的溶解).他们以太阳灯(冷光源,产生热量忽略不计)作为光源,移动太阳灯使之与广口瓶的距离不同,结果如图1中的曲线,请回答:

(1)该实验研究的是
 
对光合速率的影响,除了改变太阳灯与广口瓶的距离外,还可以在不改变太阳灯与广口瓶的距离的情况下通过改变
 
来完成这一实验,以
 
作为观测光合速率指标.
(2)A点时液滴
 
(左移、右移、不动).
II.(1)有同学认为在以淀粉为材料,探究温度对酶活性影响的实验中,不宜选用斐林试剂鉴定麦芽糖,原因是
 

(2)有同学准备以H2O2为材料来研究温度对H2O2酶活性的影响?你认为是否妥当?
 
; 原因是
 

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如图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果.请据图回答.

(l)实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合的
 
,这种大分子物质的化学本质是
 
;从实验二的结果,可推测甲种动物卵母细胞的核中,没有控制该物质合成的
 
 

(2)在实验三的四种物质 A、B、C、D和过程①、②、③、④中:(用图中字母/标号回答)能发生半保留复制的物质是
 
;碱基组成与功能相同的物质有
 
 
.有解旋发生的过程是
 
,会发生碱基序列-UAC-和-AUG-配对的过程是
 
.(用图中字母/标号回答)
(3)实验四,若B注入到同样的甲种动物卵母细胞的细胞质中,加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗?
 
,试说明理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验.
Ⅰ利用紫苏进行了实验,图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,据图分析:

(1)图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中
 
阶段增强,此时产生的
 
为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的
 
被利用
(2)紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
 
.(用图中字母回答)
(3)该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?
 
(填“是”或“否”),理由是
 

Ⅱ图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图.据图回答问题:
(1)在图乙中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为
 
,原因是
 

(2)若在图乙中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为
 
微摩尔.

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“达菲”(又名磷酸奥司他韦),是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一.该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质--神经胺酶的作用,从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来.下列判断正确的是(  )
A、“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散
B、“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖
C、“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力
D、“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变

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