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10.如图是细胞与内环境的关系图,①表示血流方向,②④⑧为细胞外液,③为细胞内液,⑤⑥⑦为细胞.下列说法不正确的是(  )
A.细胞⑥为毛细血管壁单层上皮细胞,其内环境为⑧和②
B.细胞⑤为毛细淋巴管壁单层上皮细胞,其内环境为④和②
C.由②③④构成的液体环境叫做内环境
D.若⑧中蛋白质外渗至②中,会引起组织水肿

分析 据图分析:①表示毛细血管动脉端,②表示组织液,③表示组织细胞内液,④表示淋巴液,⑤表示淋巴管壁,⑥表示毛细血管壁,⑦表示红细胞,⑧表示血浆.内环境中是组织细胞与组织液、组织液与血浆之间可以进行双向的物质交换,组织液中是水分和小分子蛋白质可以进入淋巴,淋巴液经过淋巴循环最后回流入血浆.

解答 解:A、细胞⑥为毛细血管壁单层上皮细胞,其内环境为血浆和组织液,A正确;
B、细胞⑤为毛细淋巴管壁单层上皮细胞,其内环境为淋巴和组织液,B正确;
C、由②④⑧构成的液体环境叫做内环境,C错误;
D、若⑧中蛋白质外渗至②中,会使血浆渗透压降低,引起组织水肿,D正确.
故选:C.

点评 本题主要考查内环境的物质交换过程,意在强化学生对内环境中的物质交换的识记、理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.流经一个生态系统的总能量是(  )
A.生产者用于生长、发育和繁殖的总能量
B.流经各个营养级的能量总和
C.各个营养级生物同化的能量总和
D.生产者固定的太阳能的总量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在遗传过程中,亲代传给子代的是决定生物性状的(  )
A.细胞核B.染色体C.DNAD.基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于酶、酶的实验的叙述正确的是(  )
①酶是活细胞产生的;
②蔗糖在淀粉酶的催化作用下,生成还原糖与斐林试剂生成砖红色沉淀;
③酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶;
④向过氧化氢溶液中加入肝脏研磨液后的现象是产生的气泡少而迅速,持续的时间短;
⑤酶具有专一性、高效性;
⑥不可用同一吸管吸取肝脏研磨液与氯化铁溶液来验证酶的高效性;
⑦酶促反应与外界条件无关;
⑧向加入淀粉酶的淀粉溶液中,滴加班氏糖定性试剂在水浴条件下可生成氧化亚铜沉淀.
A.①⑤⑥⑧B.①②④⑤⑥⑧C.①④⑤⑥⑧D.②③④⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域.辣椒素的获得途径如图.

(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化(或去分化)和再分化过程.
(2)图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是琼脂.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)时,有利于芽的分化.对培养基彻底灭菌时,应采取的灭菌方法是高压蒸汽灭菌.
(3)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是70%.将消毒好的外植体接种到MS培养基中.培养温度控制在18~22℃,并且每日用日光灯光照12小时.
(4)由辣椒体细胞发育而来的胚状体又叫体细胞胚,花粉发育而来的胚状体叫花粉胚,可发育为单倍体 植物,要使其成为纯合的正常植株,可用秋水仙素处理发育中的幼苗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.12岁的小明被诊断为下丘脑发生病变,下列生命活动中受到影响的可能是(  )
①睾丸生长发育受影响      ②血糖调节受影响       
③血浆的pH剧烈变化        ④言语功能障碍           
⑤细胞外液渗透压不稳定.
A.①②⑤B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在叶绿体色素的提取和分离实验中,用来溶解色素的是(  )
A.二氧化硅B.碳酸钙C.无水乙醇D.层析液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.请回答与光合作用和呼吸作用有关的问题:
Ⅰ.甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如上图所示.据图回答:
(1)强光下上述三种植物固定C02能力最强的植物是甲.
(2)乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是c(a、b、c、d).
(3)当光照强度从a到b时,甲植物光合作用强度增加得最快.
Ⅱ.如图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,①~④表示主要步骤,请回答下列问题:
(1)图中a、b表示的物质分别是丙酮酸、乳酸
(2)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是细胞质基质、线粒体.
(3)过程①除产生能量外,还产生[H];在①~④过程中释放能量最多的是③.
(4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内.其原因是同一生物体细胞中只含有同一途径的无氧呼吸酶..

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是( )

A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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