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    某种狗的毛色受两对同源染色体上的两种基因控制．第一种基因控制毛色，其中黑色为显性（B），棕色为隐性（b）．第二种基因控制颜色的表达，颜色表达是显性（E），颜色不表达为隐性（e）．无论遗传的毛色是哪一种（黑色或棕色），颜色不表达狗的毛色为黄色．一位育种学家连续让一只棕色的狗与一只黄色的狗交配，所生小狗全为黑色，用子代雌雄黑狗互交，结果生下的小狗有黑色、黄色和棕色三种体色．请分析回答下列问题．
    （1）该遗传实验中，亲代棕毛狗和黄毛狗的基因型分别是
     
    、
     
    ．
    （2）理论上说，F2中各种表现型及其数量比应为
     
    ，其中黄毛狗的基因型有
     
    种，如果让F2中黄毛狗与亲代棕色狗交配，其后代出现棕毛狗的几率是
     
    ．
    （3）这两对基因的传递遵循
     
    规律，如果要利用以上家系设计测交实验验证该规律，可以从F2黄毛狗中选出适合基因型个体与任一异性
     
    狗进行实验．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：已知黑色为显性（B），棕色为隐性（b）．颜色表达是显性（E），颜色不表达为隐性（e）．颜色不表达狗的毛色为黄色．所以B-E-为黑色，bbE-为棕色，--ee为黄色．
    解答： 解：（1）由题意分析已知：基因型B-E-为黑色，基因型bbE-为棕色，基因型--ee为黄色．由题干已知一位育种学家连续让一只棕色的狗（bbE-）与一只黄色的狗（--ee）交配，所生小狗全为黑色（B-E-），所以亲代棕毛狗和黄毛狗的基因型分别是 bbEE、BBee，子代黑色狗的基因型都是BbEe．
    （2）F1代黑毛狗（BbEe）雌性交配，F2基因型及比例为B-E-（黑色）：B-ee（黄色）：bbE-（棕色）：bbee（黄色）=9：3：3：1．所以理论上说，F2中各种表现型及其数量比应为 黑毛狗：棕毛狗：黄毛狗=9：3：4，其中黄毛狗的基因型有 3种，即BBee、Bbee、bbee．如果让F2中黄毛狗与亲代棕色狗（bbEE ）交配，其后代出现棕毛狗（bbE-）的几率是
    1
    2
    ×1    =50%．
    （3）因为毛色受两对同源染色体上的两种基因控制，所以这两对基因的传递遵循基因自由组合规律．如果要利用以上家系设计测交实验验证该规律，可以从F2黄毛狗中选出bbee基因型个体与任一异性 F1代黑毛狗BbEe狗进行实验．
    故答案是：
    （1）bbEE    BBee 
    （2）黑毛狗：棕毛狗：黄毛狗=9：3：4       3    50%
    （3）基因自由组合     F1代黑毛狗
    点评：本题主要考查基因的自由组合规律的实质及应用、伴性遗传等知识点，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生解题的一般思路和获取信息、实验设计、基因型概率计算的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    工业污水中的苯胺，是一种有害物质，为了不使生产污水的排放造成环境污染，数年前，某化工公司引进了一种特殊的细菌系并重建了污水处理装置．处理过程中，苯胺污水首先进入调节池，经预先处理后再进入厌氧槽．厌氧槽中的细菌便大量“吞吃”污水中的苯胺，作为其繁殖生长的营养．你认为这种细菌应属于（　　）
    A、自养需氧型
    B、自养厌氧型
    C、异养需氧型
    D、异养厌氧型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验．S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，致病，对青霉素敏感．在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；另一种是抗青霉素的S型（记为PenrS型）．现用PenrS型菌与R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是（　　）
    A、甲实验部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗均可恢复健康
    B、乙可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长
    C、丙培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型细菌
    D、丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的下列基因可以在同一个细胞内表达的是（　　）
    ①胰岛素基因和胰高血糖素基因           
    ②促性腺激素基因和生长激素基因
    ③促性腺激素基因和性激素基因           
    ④胰蛋白酶基因和解旋酶基因．
    A、①B、①③C、②④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1和图2是植物光合作用有关的曲线，图3是绿色植物叶肉细胞内的部分生命活动过程示意图，请分析回答：

    （1）图1表示温室内光照强度（E）与作为光合速率（v）的关系．在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E＜c时，增大光合速率的主要方法是
     
    ；当c＜E＜d时，限制作为增产的主要环境因素是
     
    ；当E＞d时，可采取
     
    措施，保证作物的最大光合速率．
    （2）根据图2分析，如果在阴雨天气，温室25℃，光照强度小于5K|x时，采取
     
     的措施，有助于提供作物产量，其原因是在光照强度小于5K|x时，
     
    ．
    （3）由图3可知，当绿色植物叶肉细胞中CO2释放量为0时，细胞内CO2的主要扩散方向是
     
    （用结构名称和箭头表示）．H2O进入甲和乙两结构中分别参与其生理活动过程中的
     
    阶段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母茵生长的最适宜温度在20℃～30℃之间，能在pH值为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖．大约每1.5～2小时增殖一代．某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
    第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母茵液．
    第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作．
    装置编号 A B C D
    装置容器内
    的溶液    		 无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL 10 1O 5 5
    无菌水/mL - - 5 5
    活化酵母菌液/mL 0.1 0.1 0.1 0.1
    温度（℃） 5 25 5 25
    第三步：用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录．
    第四步：将各装置放在其它条件相同且适宜的条件下培养．
    第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录．
    回答下列问题：
    （1）改正实验操作步骤中的一处错误
     
    ．
    （2）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：
    ①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）
    ②先将
     
    放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液．滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液
     
    ，制作好临时装片．
    ③显微镜下观察计数：在观察计数时只记
     
    （被、不被）染成蓝色的酵母菌．
    （3）如所使用的血球计数板有16个中方格，每l中方格中有25个小方格，计数室的容积为0.1mm3（1mL=1000mm3）．请推导出1毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个数/1mL=
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学设计了如下的实验方案来研究棉花植株的光合作用．
    （一）选择棉花植株上受光面积相近的20片叶，将其中的10片叶剪下，从每片中间部分切下1×1cm2小叶片（A组），烘干称重，做好记录．
    （二）相同时间里对另10片叶进行半叶遮光（每一片叶的一半正反面用不透光纸包住，另一半不作处理）．
    （三）适宜光照两小时后，剪下叶片，在各半叶中与操作（一）相似部位切下1×0.5cm2的小叶片（遮光为B组，正常为C组），烘干称重做好记录．结果如下表：（单位：mg）
    叶片 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    A组 5.4 6.3 6.4 6.5 6.3 5.8 5.7 6.0 5.9 6.3
    B组 2.0 2.2 2.4 1.8 1.9 2.0 2.1 1.9 2.1 1.7
    C组 4.5 4.7 4.6 4.2 4.2 4.4 4.3 4.0 4.3 4.0
    （1）烘干的目的是
     
    ．
    （2）在叶片的叶肉细胞叶绿体内进行的光合作用总反应式为：
     
    ．
    其中参与光反应的四种反应物是：①
     
    、②
     
    、ADP和Pi．
    （3）通过实验可知，在该条件下，棉花植株呼吸量为
     
    mg/cm2?h，有机物合成量为
     
    mg/cm2?h．
    （4）实验开始前并未对植物进行黑暗处理．你认为
     
    （要/不要）进行黑暗处理，理由是
     
    ．
    （5）如要研究CO2中C在光合作用中的转移途径，通常采用
     
    方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于动物细胞中储存能量的物质是（　　）
    A、糖原和脂肪
    B、脂肪和淀粉
    C、淀粉和糖原
    D、糖原和维生素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（　　）
    A、女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果
    B、细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因
    C、细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一
    D、脑细胞缺氧而死亡属于细胞的坏死

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