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【题目】用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织,下列叙述不正确的是:

A.用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5 cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右

B.若载玻片上有d字母,则视野下呈现p字母

C.观察向日葵叶片的保卫细胞时,若将玻片标本向右方移动,则视野下保卫细胞向左方移动

D.视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪

【答案】A

【解析】

试题分析:放大倍数越大,玻片与物镜的距离越小,故A错误;在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像,上下颠倒、左右相反,故BCD均正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图,下列叙述正确的是( )。

A. ①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制

B. ③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板

C. ①—→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变

D. ②—→③表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答:

(1)A细胞所处的分裂时期是______,含有_____条染色单体。

(2)B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的__________阶段,染色体①的姐妹染色单体分离发生在C图的___________阶段。

(3)B分裂完成后产生的子细胞的名称是_____若其中一个子细胞中染色体组成是①④,则另一个子细胞中染色体组成是____________

(4)图B细胞中有_____个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:

(1)促进芽生长的生长素最适浓度是___________M,生长素的这一浓度对根生长的效应是_______________________

(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________________,对芽生长的效应是___________________

(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________________

(4)由图可知,植物不同器官对生长素的反应不同,灵敏度由高到低依此是______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素的叙述,错误的是

A. 根尖能够产生细胞分裂素

B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽

C. 色氨酸在某些部位可转变为生长素,故生长素的化学本质是蛋白质

D. 赤霉素的施用可引起水稻植株疯长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A aB b)共同控制,两对等位基因独立遗传(如图所示)。现选择 AABB aabb 两个品种进行杂交,得到F1F1自交得F2。下列说法正确的是()

A. F1 的表现型是黄色

B. F2 中黄色白色的比例是 9∶7

C. F2 的白色个体中纯合子占 3/16

D. F2 中黄色个体自交有 2/3 会出现性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示为人体抗胃癌单克隆抗体的制备过程。下列有关叙述错误的是 ( )

A. 甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原

B. 细胞融合获得乙的原理和植物原生质体融合的原理基本相同

C. 用特定选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长

D. 丙需进行克隆化培养和抗体检测,多次筛选后可获得能分泌所需抗体的丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述正确的

A. cde步骤中会出现细胞的有丝分裂和细胞分化、减数分裂,整个过程中会出现基因的自由组合。

B. 若基因型为AAaa的四倍体植株的花粉进行组织培养获得幼苗,应为单倍体幼苗且基因型为Aa的植株占所有后代植株的2/3

C. ab过程说明了植物的叶片细胞具有全能性

D. 通过人工种子种植后得到的后代植株属于有性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】木材、棉花和麻的主要成分是纤维素,其基本单位是(  )

A. 葡萄糖B. 蔗糖C. 麦芽糖D. 果糖

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