将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状况与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成如图所示的曲线。下列有关说法不正确的是
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A.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,原因是低温使植物呼吸作用减弱
B.FG段CO2浓度下降不明显,原因是气孔关闭,植物的光合作用减弱
C.I点较A点CO2浓度低,说明一昼夜
该植物有机物的积累量大于0
D.CO2浓度下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
科目:高中生物 来源:2017届黑龙江七台河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图显示了人体内部分物质的代谢途径,字母代表物质,数字代表反应过程。下列有关叙述 正确的是
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A.过程②和③产生的水中的氢的来源不同
B.过程①和③不需要酶的催化也能正常进行
C.物质Y产生乳酸的同时也会产生少量的CO2
D.过程①和②分别是在缺氧和有氧条件下进行
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科目:高中生物 来源:2017届天津市红桥区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物的光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃下图表示该植物处于 25℃环境中光合作用强度与光照强度的变化关系。下列叙述正确的
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A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B.b点时植物才开始进行光合作用
C.若将温度从25℃提高到30℃时,a点上移,d 点下移
D.c点时该植物的O2产生量为V1+V2
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科目:高中生物 来源:2017届四川省高三补习班第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列有关光合作用的问题:
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(1)如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的 阶段,物质a可能是 ,物质c转变为(CH2O)需经历 两个过程。
(2)图示反应中,当突然停止光照,以下物质含量可能会突然减少的是 。
A.物质a
B.物质b
C.三碳化合物
D.五碳化合物
E.ADP+P i
F.(CH2O)
(3)如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图,将该装置置于不同光强下得到如下表 实验数据,其中每格对应气体变化量是10μmol。装置中水草的呼吸速率是 μmolO2·h﹣1,分析表中数据,在光强50μmol·m﹣2·s﹣1,装置中水草每小时产生的氧
气量是 。
A.20μmol B.60μmol C.80μmol D.120μmol
光强(μmol·m﹣2·s﹣1) | 右侧刻度变化(格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
(4)从表1中数据分析,该装置中的水草达到光合作用饱和时,对应的光强是 。
A.100μmol·m﹣2·s﹣1
B.150μmol·m﹣2·s﹣1
C.200μmol·m﹣2·s﹣1
D.无法精确确定
(5)为了实验数据更为精确,在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差? 。
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科目:高中生物 来源:2017届四川省德阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图l为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图,其中①一④表示相关生理过程;图2表示该植物在25℃、不同光照强度下净光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化,净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。请据图回答:
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(1)图1中过程③属于光合作用的 阶段,有氧呼吸产生能最最多的过程
为 (填序号)。
(2)图2中B点时,该植物总光合作用速率 (填“>”或“=”或“<”)呼吸作用速率。
(3)在图2中A点的条件下,该植物能完成图1中的生理过程有 (填序号)。
(4)如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10小时,接着放置在C点的条件下14小时,则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量(用CO2吸收量表示)为 mg。
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科目:高中生物 来源:2017届四川省德阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现在有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是
A. 999、1016、1046 B. 996、1、1
C. 996、24、54 D. 996、1016、1046
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科目:高中生物 来源:2017届四川省德阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究性学习小组按下表进行了实验操作发现试管2比试管1产生的气泡明显多,该实验说明了
操作顺序 | 具体操作 | 试管 | |
1 | 2 | ||
① | 加入体积分数为3%的H2O2溶液 | 2ml | 2ml |
② | 滴加质量分数为3.5%的FeCl3溶液 | 2滴 | — |
滴加质量分数为20%的肝脏研磨液(含过氧化氢酶) | — | 2滴 | |
A.酶具有专一性 B.酶具有高效性
C.酶具有多样性 D.酶是蛋白质
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科目:高中生物 来源:2017届山西省运城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠
②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠
③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠
④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
A.存活,存活,存活,死亡
B.存活,死亡,存活,死亡
C.死亡,死亡,存活,存活
D.存活,死亡,存活,存活
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