(14分)以下是有关探索酶催化作用的实验，请根据表格内容回答：
(1)上表所示为探究 的实验。
(2)按上述1～4的实验步骤操作，所观察到的实验现象是 ， 。
(3)在上述实验的基础上，若继续对试管C处理，使其温度逐渐上升至40℃，则试管C内出现的现象是 ；若继续对试管B处理，使其温度逐渐下降至40℃，发现试管内没有什么变化，原因是 。
(4)为使实验结论更具说服力，实验设计往往采用 原则。依据这一原则，指出上述表格内的一处错误并加以改正 。
科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为惟一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是（ ）
A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B．碳源物质也是该微生物的能源物质
C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D．水是该微生物的营养要素之一
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞全能性的理解，错误的是( )
A．大量的科学事实证明，高度分化的植物细胞仍具有全能性
B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
D．通过动物细胞培养获得很多动物细胞，证明了动物体细胞也具有全能性
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物组织培养中的“脱分化”过程是指( )
A．已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程
B．植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织
C．愈伤组织细胞分化为根与芽的过程
D．离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生产果酒的说法中正确的是 ( )。
A．利用自然菌种发酵时，应将装有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌
B．酵母菌的生命力强，因此果酒制作时不需对所用器具消毒和灭菌
C．红葡萄皮的色素在发酵过程中会进入发酵液，使葡萄酒呈红色
D．在碱性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，下列叙述中不正确的是
A．a条件下，有机物彻底氧化分解
B．b条件下，能产生ATP的细胞器只有线粒体
C．c条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体
D．d条件下，无氧呼吸最弱
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于ATP的叙述中，正确的是
A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物
B．三磷酸腺苷可简写为A～P－P－P
C．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中
D．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
分，共6分） 下图表示人体免疫调节中某一过程的示意图，分析并回答下列有关的问题。
（1）图示过程属于特异性免疫中的_______________，图中⑦细胞的名称为____________ ，
（2）图中④细胞起源于____________________________细胞，与④细胞相比，⑦细胞有较多的______________________（细胞器）结构。
（3）若图中抗原再次进入机体时， ________________细胞就会迅速活化、增殖和分化。
（4）若该抗原为某种植物的花粉，已免疫的机体再次接触相同的花粉时会引起哮喘，这属于免疫失调疾病中的________________。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 ( )
A．生物膜的融合和转化 B．离子通道的开放和关闭
C．电信号和化学信号的转变 D．信息分子与突触前膜上受体结合
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