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【题目】很多实验必须先制作装片,然后在显微镜下观察。下面的实验步骤错误的是( )

A. 脂肪鉴定:切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察

B. 叶绿体形态分布观察:取黑藻小叶制片观察

C. 质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察

D. 有丝分裂观察:解离染色漂洗制片观察

【答案】D

【解析】试题分析:脂肪鉴定:切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察,A项正确;叶绿体形态分布观察:取黑藻小叶制片观察,B项正确;质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察,C项正确;有丝分裂观察:解离漂洗染色制片观察,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆豆荚绿色(G)对黄色(g)为显性,花腋生(H)对顶生(h)为显性,这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。下列杂交组合中,后代出现两种表现型的是( )

A. GGhh × ggHH B. GgHh × GGHH C. GGHh × gghh D. GgHH × GGHh

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为科研小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果。图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果,请回答下列问题:

1为得计算葡萄茎段的出生量,需测定每个葡萄茎段的 处理前”“处理后处理前后长度;而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的 作为该组的实验结果。

2若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行 处理。

3图1中的a、b、c三种浓度中,浓度最高的是

4由图2可知,生长素对正常南瓜茎生长有 作用;喷施生长素 不能使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜属于 突变体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是( )

A1和2可分别表示某增长性种群的死亡率和出生率随种群数量的变化

B若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄结构为稳定性

C2可以表示S型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线

D1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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【题目】某种植物的两个开白花的品系AAbb和aaBB杂交,F1自交得F2中有紫花和白花,且比例为97。则F1的表现型为

A.全部为紫花 B.全部为白花

C.紫花与白花之比为31 D.紫花与白花之比为11

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图回答问题:

1)该图中,A表示 B表示

2)该图所示化合物的名称是____;该化合物含有____个肽键。

3)该化合物由 个氨基酸分子失去____个水分子而形成,这种反应叫 反应;合成此肽链的细胞器是

4)该图中所示的氨基酸种类不同,是由图中______决定的。

5)如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180,则该化合物的相对分子质量是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物克隆和胚胎工程技术的叙述中,正确的是

A. 克隆“多莉”时获取乳腺细胞,可取其核与卵细胞直接构建重组卵细胞

B. 经培养得到的小鼠成纤维细胞,可直接用于细胞克隆

C. 经胚胎分割得到多个胚胎,可直接移植到代孕受体产仔

D. 经超数排卵并配种后获得受精卵,可直接移植到代孕受体产仔

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】同源染色体的交叉互换发生在

A.常染色体之间

B.姐妹染色单体之间

C.四分体的非姐妹染色单体之间

D.非同源染色体之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。请结合图回答下列问题。

1细胞中与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是__________填标号,细胞器膜与____________和____________共同构成细胞的生物膜系统。

2实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,高尔基体、细胞膜、内质网的膜面积变化如图乙所示。

1请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:_____、_____、_____。

2请判断乙图中的d、e、f三曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:_____、_____、_____。

3以上实验也说明:各种不同的生物膜的成分和结构___________,它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序的进行。

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