下列有关生物变异及育种的叙述.正确的是A.基因突变具有随机性.其突变方向由环境决定B.基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中C.诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状D.单倍体植株长得弱小.且都是高度不育的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关生物变异及育种的叙述，正确的是

A.基因突变具有随机性，其突变方向由环境决定

B.基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中

C.诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状

D.单倍体植株长得弱小，且都是高度不育的

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

2．小麦高杆基因D和矮秆基因d是一对等位基因，下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	基因D和基因d的本质区别是脱氧核苷酸序列不同
	B．	基因D和基因d位于一对同源染色体的不同位置上
	C．	基因D和基因d的分离发生在减数第二次分裂中
	D．	自然条件下根尖细胞中突变形成的基因d能遗传给后代

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

20．已知氨基酸的分子通式为C₂H₄O₂N-R，且亮氨酸的R基为-C₄H₉，缬氨酸的R基为-C₃H₇，在两者经脱水缩合形成的二肽分子中，C、H、O原子数之比为（　　）

A．

7：16：4

B．

11：24：4

C．

11：22：3

D．

10：22：3

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

17．如图是利用影印培养技术证明大肠杆菌产生抗链霉素突变基因的实验．具体方法是：

①首先把大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的平板1的表面，待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基平板2上，随即再影印到含有链霉素的培养基平板3上．经培养后，在平板3上出现了个别抗链霉素的菌落．
②对培养皿2和3进行比较，在平板2上找到与平板3上那几个抗性菌落的“孪生兄弟”．
③把平板2上与平板3上菌落相对应的一个部位上的菌落挑至不含链霉素的培养液4中，经培养后，再涂布在平板5上．
④并重复以上各步骤，最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落．
根据以上材料回答下列问题：
（1）大肠杆菌的同化作用类型为异养型，与酵母菌相比，大肠杆菌细胞在结构上的主要特点是
没有成形的细胞核．
（2）从培养基的功能上看，含有链霉素的培养基属于选择培养基．若在培养皿的培养基中加入伊红和美蓝，则培养皿中长出的菌落颜色表现为深紫色并带有金属光泽．
（3）大肠杆菌抗链霉素基因存在于细胞的质粒结构上，而与生长、繁殖和遗传有关的基因主要存在于拟核中．
（4）3号、7号、11号培养基中加入链霉素的作用是选择混合菌中的抗药性菌落，3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多，这说明了生物的突变频率是很低的．

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科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某二倍体植物细胞的 2 号染色体上有 M 基因和 R 基因，它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的 DNA 序列如下图，起始密码子均为 AUG。下列叙述中正确的是