| A. | 乳酸菌没有细胞器,只能进行无氧呼吸 | |
| B. | 乳酸菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行 | |
| C. | 乳酸菌的代谢终产物有乳酸和CO2 | |
| D. | 果胶酶可分解乳酸菌的细胞壁中的果胶 |
分析 乳酸菌属于原核生物,真核细胞和原核细胞的比较:
| 类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
| 细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
| 细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
| 细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
| 细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
| 增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
| 可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
| 共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 | |
解答 解:A、乳酸菌属于原核生物,其细胞中含有一种细胞器--核糖体,A错误;
B、乳酸菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行,B正确;
C、乳酸菌的代谢终产物只有乳酸,C错误;
D、乳酸菌属于原核生物,其细胞壁的主要成分是肽聚糖,根据酶的专一性原理可知,果胶酶不能分解乳酸菌的细胞壁中的肽聚糖,D错误.
故选:B.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确乳酸菌属于原核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 元素和基因 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
| 多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 5 | 3 |
| 多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 7 | 2 |
| 选项 | A | B | C | D |
| 多肽E | 199 | 52 | 58 | 49 |
| 多肽F | 181 | 53 | 53 | 48 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可用斐林试剂水浴加热鉴定还原糖,结果有砖红色沉淀 | |
| B. | 可用双缩脲试剂,在不加热情况下,与蛋白质反应生成紫色化合物 | |
| C. | 口腔上皮细胞用健那绿染色后,可观察到蓝绿色的线粒体 | |
| D. | 花生装片用苏丹Ⅲ染色3分钟后,可用体积分数95%的酒精去浮色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 刚收获的种子不易萌发,可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠 | |
| B. | 根的向重力生长与顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性 | |
| C. | 植物激素都具有极性运输的特点 | |
| D. | 乙烯利是人工合成的,具有与乙烯促进果实成熟相似的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 单克隆抗体目前都通过单个B淋巴细胞培养形成的子细胞群分泌 | |
| B. | 单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点,但产量较血清抗体低 | |
| C. | 淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合培养,获得的都是两两融合细胞 | |
| D. | 要获得能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞至少要进行2次筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 加 入 的 物 质 | |||||||
| A | B | C | D | E | G | ||
| 突变体 | 1 | - | - | + | - | - | + |
| 2 | - | - | + | - | + | + | |
| 3 | - | - | - | - | - | + | |
| 4 | + | - | + | - | + | + | |
| 5 | + | - | + | + | + | + | |
| A. | B 和 D | B. | D和 A | C. | A和 E | D. | E 和 C |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•嘉峪关校级期末)性染色体为(a)XY和(b)YY之精子是如何产生的( )
A.a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
B.a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
C.a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
D.a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
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