[题目]下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯植株的过程.请回答下列问题:(1)①②过程使用了酶.以获得植物的原生质体,在动物细胞培养技术中.使细胞分离开来的酶是.(2)过程③在化学药剂的作用下会发生植物原生质体的融合,动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是.(3)过程属于脱分化.过程属于再分化.细胞分生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：

（1）①②过程使用了酶，以获得植物的原生质体；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是。
（2）过程③在化学药剂的作用下会发生植物原生质体的融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是。
（3）过程属于脱分化，过程属于再分化，细胞分生分化的根本原因是。（前两空用图中的数字作答）
（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是。
（5）植物体细胞杂交的研究在方面，取得了巨大突破

【答案】
（1）纤维素酶和果胶；胰蛋白酶
（2）聚乙二醇；可以使用灭活的病毒
（3）⑤；⑥；基因的选择性表达
（4）植物组织培养；全能性高，易培养形成愈伤组织
（5）克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍
【解析】解：（1）①②为去壁过程，该过程需要采用酶解法，即使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，以使植物原生质体相互分离，以获得植物的原生质体；在动物细胞培养技术中，用胰蛋白酶使组织细胞分离开来。（2）③是诱导原生质体融合的过程，该过程可采用化学方法（聚乙二醇），也可采用电激、离心、振动等物理方法。动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是灭活的病毒诱导细胞融合。（3）过程⑤属于脱分化，过程⑥属于再分化，细胞分生分化的根本原因是基因的选择性表达。（4）形成杂种细胞后还需要采用植物组织培养技术将其培育成杂种植株，因此图中过程⑤⑥⑦为植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性；植物组织培养时选用的材料通常是分生组织，原因是分生组织的全能性高，易培养形成愈伤组织。（5）植物体细胞杂交的研究克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍，为作物育种提供了新的思路。

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