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    在一个生物体内，细胞没有表现全能性，原因是（　　）
    A、细胞失去了全能性
    B、细胞中的基因部分丢失
    C、细胞中的基因选择性表达
    D、细胞中的基因变异不
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：1、全能性--已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能．
    2、原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．
    3、在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官．
    解答： 解：A、一个生物体内，每个细胞中都含有该物种所特有的全套遗传物质，因此每个细胞都具有全能性，A错误；
    B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，但遗传物质没有发生改变，B错误；
    C、在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官，C正确；
    D、细胞分化过程中遗传物质没有发生改变，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞融合及组织培养过程示意图．下列说法不正确的是（　　）
    A、植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
    B、杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性
    C、尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
    D、若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的四个遗传系谱中，不可能是伴性遗传的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因表达载体构建的相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、需要限制酶和DNA连接酶
    B、抗生素抗性基因可作为标记基因
    C、在细胞外进行
    D、启动子位于目的基因的首端，是启动翻译的一段DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（　　）
    A、蛋白质工程可以合成自然界中不存在的蛋白质
    B、体细胞核移植技术可以促进优良种畜的繁育
    C、单抗最广泛的用途是制成“生物导弹”，运载药物
    D、胚胎移植可用于转基因动物的培育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关选项不正确的是（　　）
    测交类型测交后代基因型种类及比值
    父本母本AaBbAabbaaBbaabb
    F1乙1222
    乙F11111
    A、F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精
    B、F1自交得F2，F2的基因型有9种
    C、F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株
    D、正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能够测定样品中活菌数目的方法是（　　）
    A、重量法
    B、直接计数法
    C、稀释涂布平板法
    D、平板划线法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为渗透作用的两组实验（A代表某种高浓度蔗糖溶液，B、C代表两种低浓度蔗糖溶液）．开始时如图一，过一段时间后结果如图二，漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与烧杯中液面的高度差．下列说法错误的是（　　）
    A、图一中B的浓度大于C的浓度
    B、图二中两漏斗中A的浓度相等
    C、图一B溶液中水分子扩散到A的速率小于C中水分子扩散到A的速率
    D、图二A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目前，将目的基因导入动物细胞最常用的有效方法是（　　）
    A、显微注射法
    B、农杆菌转化法
    C、基因枪法
    D、花粉管通道法

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