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【题目】下图是膝反射中神经局部示意图,先剪断B处,分别刺激A和C处;再剪断E处,,分别刺激D和F处。预期的效应器表现正确的是

A. 剪断B处,刺激A处,效应器发生反射

B. 剪断B处,刺激C处,效应器发生反应

C. 剪断E处,刺激D处,效应器发生反应

D. 剪断E处,刺激F处,效应器发生反射

【答案】B

【解析】

神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。根据题意和图示分析可知:ABDEF分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

剪断B处,刺激A处,兴奋不能通过传入神经,传达到神经中枢,故效应器不发生反应,A错误;剪断B处,刺激C处,兴奋能传达到神经中枢,效应器可发生反应,B正确;剪断E处,刺激D处,兴奋不能通过E传出神经,效应器不发生反应,C错误;剪断E处,刺激F处,效应器发生反应,但未经过完整的反射弧,故不是反射,D错误;故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不属于孟德尔对一对相对性状的杂交实验做出的解释:(  )

A. 生物的性状由遗传因子控制

B. 遗传因子是个“独立的颗粒”,既不会相互融合,也不会在传递中消失,且分显隐性

C. 细胞中有遗传因子都是成对存在的

D. 受精时,雌、雄配子的结合是随机的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】仔细阅读图一和图二,请据图回答问题。

(1)图中4表示的中文名称是_________________;9表示的化学键为 _____________

(2)图二所示的过程叫___________________

(3)若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,在释放出来的300个子代噬菌体中,含有32P的噬菌体占总数的____________

(4)假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对,将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次,则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了____________

(5)图二中的亲代DNA分子,在复制时,一条链上的G变成了C,则DNA经过n次复制后,发生差错的DNA占_________

A. 1/2n-1 B. 1/2 C.1/2n D.1/2n+1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员利用相同的某种植物幼苗为实验材料,每天将若干盆该种幼苗分别放置在全光照(甲组)与70%全光照(乙组)的环境中培养15小时,其他条件适宜且相同。然后将甲、乙两组的幼苗分别放置在6℃、12℃、18℃、24℃的温度下遮光培养9小时,其他条件适宜且相同。重复若干天后测定植株茎的平均生长速率V(mm.d—1),实验结果如图所示。据图回答下列问题:

(1)本实验的自变量是____________

(2)甲组光反应产生的________多,有利于暗反应中______________的还原。

(3)温度通过影响____________来影响细胞代谢进而影响茎的生长速率。甲组中,植物在12℃条件下茎的生长速率大于6℃,从光合作用和细胞呼吸的角度分析,原因是与6℃相比,在12℃条件下________,使细胞分裂与生长较快。

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【题目】下图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化。请分析回答:

(1)皮肤出现上述反应的意义是___________

(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用,人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有________________________。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用,二者的关系是____________。人体产热的主要部位是______________________

(3)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明_______________

(4)若经测量,某人体温在24h内都处于38.5℃,则此人在此段时间内产热总量_______ 散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择)。

(5)临床上采用低温麻醉是因为人体温下降(不低于28℃)时,脑对缺氧的耐受力增强,其原因是_________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体体液免疫的部分过程示意图,有关叙述不正确的是

A. 图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B. M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成 E细胞

C. E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,可导致靶细胞裂解

D. 体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图是描述生命现象的模型,以下相关叙述正确的是

A. 若A代表记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b,c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成

B. 若A代表垂体,a为性激素,则b,c可分别代表促性腺激素和生长激素

C. 若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b,c可分别代表性别比例失调和种群密度降低

D. 若A代表草原,a为过度放牧,则b,c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析下表,可推测

溶液

双缩脲试剂

碘液

斐林试剂

+

++

甲、乙混合

+

+

+

注:“+”显色,“++”显色更深:“-”不显色

A. 甲溶液含有淀粉B. 乙溶液含有还原糖

C. 混合溶液不含淀粉D. 混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用15N标记含有100个碱基对的双链DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是

A.含有15NDNA分子占1/8

B.复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600

C.含有14NDNA分子占7/8

D.复制结果共产生16DNA分子

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