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    13．某雄性生物体细胞内的DNA含量为2a，如图1表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化．据图回答：
    （1）从A到G表示的是减数分裂过程；曲线由I到O表示的是有丝分裂过程．
    （2）图中H～I发生的现象叫受精，I时的细胞称为受精卵．
    （3）在曲线图中，含有同源染色体的时期有A-D和I-P（填图中字母）．
    （4）图2是该动物体内的一个细胞，它的名称是精细胞，在分裂形成此细胞时，细胞内有3个四分体，图2所示时期相当于曲线图中G-H．

    分析 根据题意和图示分析可知：图示是某雌性动物的细胞内DNA相对量变化的曲线图．A～C表示减数第一次分裂间期，C～D表示减数第一次分裂，E～G表示减数第二次分裂，H～I表示受精作用，I～K表示有丝分裂间期，K～N分别表示有丝分裂前期、中期和后期，O～P表示有丝分裂末期．

    解答 解：（1）从A到G表示的是减数分裂分裂过程；曲线由I到O表示的是有丝分裂过程．
    （2）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是通过受精作用使两配子结合成受精卵．
    （3）在曲线图中，含有同源染色体的时期有A-D（减数第一次分裂）和I-P（有丝分裂），只有减数第二次分裂没有同源染色体．
    （4）图2是雄性动物体内的一个细胞，而且没有同源染色体和姐妹染色单体，名称是精细胞，精细胞中含有3条染色体，说明原始的生殖细胞中含有6条染色体，在减数第一次分裂前期3个四分体，图2所示时期相当于曲线图中G-H．
    故答案为：
    （1）减数  有丝 
    （2）受精   受精卵
    （3）A-D  I-P
    （4）精细胞   3   G-H

    点评 本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）假设在水稻农田生态系统中的生物有水稻、杂草、食草昆虫、食虫鸟、细菌和真菌等。下图是该水稻生态系统的能量流动模型。回答有关生态学的问题：

    (1)模型中的“能量输入的总量”是____________，营养级包括______个。其中“能量储存”最多的营养级是______。

    (2)“能量散失”主要指各营养级通过______________作用散失的。

    (3)下图是分析第二营养级的“能量储存”部分的传递过程，其传递方向有两个，请在下图中补充完整。

    (4)福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，由巴西引入我国进行人工养殖，后来由于某些原因福寿螺在野外迅速蔓延，这是由于______________造成的。

    (5)若祸寿螺侵入水稻生态系统，会疯狂吞噬水稻等水生作物，导致生态系统的_______稳定性下降。

    (6)科研人员做了在水稻田放养中华鳖实验，以研究用中华鳖防止水稻田中福寿螺数量的大量增长效果。具体过程和结果如下：

    ①取两块大小、环境相同以及水稻长势相同的水稻田，分别标记A、B。其中A块水稻田放养中华鳖，B块不作处理。

    ②一段时闻后，采用_______方法，调查水稻田中福寿螺卵块(内含受精卵)的数量，以代表福寿螺的数量。

    ③调查结果如下图所示。

    ④据图分析，______时间段福寿螺种群密度下降最明显。从种群特征上分析，7~8月A块稻田中福寿螺的年龄组成依次为__________________。

    (7)鳖和水稻生活在一起，鳖可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等，对水稻来说不需要除草、施肥和用药。由此推测，鳖处于______营养级，从生态学原理上分析，这种做法的优点有__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．稻田中水稻和某种杂草的关系是（　　）
    A．捕食B．竞争C．互利共生D．寄生

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答：

    （1）通过I过程培育出丙种植物的方法有以下两种：
    方法一：将甲、乙两种植物杂交得到基因型为bD的植株，并在幼苗期用秋水仙素（化学物质）处理，从而获得基因型为bbDD的丙种植物．
    方法二：先取甲、乙两种植物的体细胞，利用纤维素酶和果胶酶处理，获得具有活力的原生质体；然后诱导融合、筛选出杂种细胞；接下来将该杂种细胞通过植物组织培养技术培育出基因型为bbDD的丙种植物．此种育种方法的优点是克服了不同生物远缘杂交（不亲和）的障碍．
    （2）由丙种植物经II过程培育成丁植株，发生的变异属于染色体结构的变异（染色体易位）；将丁植株经III培育成戊植株的过程，在育种上称为诱变育种．
    （3）通过图中所示育种过程，能（填能或否）增加物种的多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果．
    组合序号杂交组合类型     后代的表现型和植株数目
        圆 粒    皱 粒
    一圆粒×圆粒    18l      60
    二圆粒×皱粒    192     l90
    三皱粒×皱粒    0     185
    （1）第二个组合的两个亲本基因型是Rr×rr，该交配类型在遗传学上称测交．
    （2）第一个组合后代中，同时出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在遗传学上称为性状分离，原因是亲本中的圆粒为Rr，能产生2种配子，比例为R：r=1：1．
    （3）请用遗传图解表示第一个组合杂交结果．（要求标出亲本，配子，子代基因型、表现型及比例）
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各项技术中能克服远缘杂交不亲和的是（　　）
    A．植物组织培养B．植物体细胞杂交C．动物胚胎移植D．单倍体育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．生物技术运用于战争或恐怖活动，则后果将更为可怕，下列关于生物武器及相关约定的阐述中，错误的是（　　）
    A．生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点
    B．生物武器的类型包括致病菌、病毒、生物毒剂及基因重组的致病菌等
    C．转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点
    D．我国对于生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器、并反对生物武器及其技术和设备的扩散

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据实验目的，表格中所列的实验试剂与实验的过程方法正确的是（ ）

    实验目的

    使用到的试剂或材料

    过程方法

    A

    观察人口腔上皮细胞中的线粒体

    健那绿染液

    先用生理盐水制作临时装片，再用健那绿染液染色

    B

    检测梨汁中是否有还原糖

    斐林试剂

    若设置对照组，应该使用已知含还原糖的溶液加入斐林试剂做对照

    C

    检测花生种子中的脂肪

    苏丹Ⅲ染液和95%的酒精溶液

    使用显微镜观察时，先用苏丹Ⅲ染液对花生子叶切片染色，再用95%的酒精洗去浮色

    D

    验证红细胞渗透作用吸水和失水

    生理盐水、清水、高浓度盐水

    通过观察细胞质壁分离和质壁分离复原现象判断细胞的吸水和失水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．蛋白质工程崛起的缘由是（　　）
    A．天然蛋白质使生物适应环境
    B．天然蛋白质均为自然界应存在的种类
    C．天然蛋白质不能够完全满足人类生产生活的需要
    D．天然蛋白质的结构和种类是长期自然选择的结果

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