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【题目】下列物质中,进出细胞的转运速度与浓度梯度的关系符合图曲线的是

A. 氨基酸 B. 甘油

C. 核苷酸 D. Si044-

【答案】B

【解析】

据图分析,随着浓度梯度的增加,转运速度不断增加,即浓度梯度与物质转运速度成正比例,说明该物质的运输方式是自由扩散。

氨基酸进出细胞的方式是主动运输,A错误;甘油进出细胞的方式是自由扩散,B正确;核苷酸进出细胞的方式是主动运输,C错误;Si044-进出细胞的方式是主动运输,D错误。

名称

运输方向

载体

能量

实例

自由扩散

高浓度→低浓度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

协助扩散

高浓度→低浓度

需要

不需

红细胞吸收葡萄糖

主动运输

低浓度→高浓度

需要

需要

小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是

A. 4和9B. 4和27C. 8和27D. 32和81

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【题目】为了验证高等动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,有人进行了如图所示的实验。请分析回答:

(1)线粒体中与有氧呼吸有关的酶分布在______________________

(2)根据所学知识可预测,_________号试管能检测到C02。但此人的实验结果是:1号和2号试管中均检测到C02,其实验结果与预测不相符合的原因是:______________

①空气中的C02溶入样本中的量足以被检测剂检测出。

②实验设计的缺陷,即_________________________________________________

(3)若修正了上述(2)中的实验设计缺陷后,欲进一步进行实验排除空气中的C02带来的实验误差,设计方案如下:

①分别为1号和2号试管设置对照组1'号和2'号试管;

②将1'号和2'号试管_______________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质属于内环境成分的是

A. 淀粉 B. 呼吸氧化酶 C. 血浆蛋白 D. 纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中af表示物质,甲和乙表示两种细胞器;图2表示在不同条件下测定该植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)。据图分析回答:

(1)图1中b物质为_______________;e物质被彻底分解的场所是乙中的______________

(2)图2中,影响A、B两点光合作用速率的主要因素是_________。A点时,气体a的释放速率______(填“大于”“等于”“小于”)气体f的释放速率。

(3)在图2两种温度下,若给该植物12小时C点对应的光照和12小时黑暗处理,则一昼夜中,温度恒定为________时有机物积累最多,相比另一温度下多出了________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是(  )

A. 将适量的培养液进行高温处理,然后立即加入酵母菌

B. 取样计数前要静置一段时间后再取样

C. 用血球计数板计数所有酵母菌的数目

D. 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如图。

(1)从图中所示知,此实验的对照有两大类:一是用__________处理插条,作为空白对照;二是用_______处理插条进行相互对照。

(2)从预实验的结果可知,三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有_________(填“抑制”、“促进”)作用。

(3)若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,三十烷醇浓度的取值应设在__________ppm。

(4)用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法。与沾蘸法相比,浸泡法所用的浓度_____,处理时间______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米和花生间作(玉米和花生间行种植)是常见的种植方式,间作显著提高了玉米的光合速率,却一定程度的降低了花生的光合速率。图表示花生在单作、间作以及施加磷肥的间作条件下,其光合速率随光照强度的变化曲线。

请回答下列问题:

(1)花生比玉米矮,花生和玉米间作可确保良好的通风,从而___________以提高光合速率。

(2)土壤中的磷主要以磷酸根离子的形式存在,则磷元素主要以___________的方式被根细胞吸收。比较曲线Ⅱ和曲线Ⅲ可以得出的结论是_____________________。分析图中曲线,在同等的条件下,与花生单作相比,提高光照强度能否弥补间作造成的花生产量的损失,并说明理由。_________________________________________

(3)某同学认为间作会降低花生光合速率的原因是根对无机盐的吸收,玉米处于优势,花生处于劣势。为了探究上述设想,该同学对间作的花生进行隔根处理(隔离根系,使之互不影响),若实验结果为_______________________________________,则可证明该设想正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某种物质通过细胞膜的示意图,从图中能得出( )

A. 图中S代表载体,C代表离子

B. 此过程会改变C的结构和功能

C. 这种物质跨膜方式一定是主动运输,因为有C和能量参与

D. 图中C这种移动方式是错误的,它是固定不动的

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