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    【题目】人的红细胞和精子的寿命都较短，这一事实体现了（ ）
    A.环境因素的影响
    B.核质相互依存的关系
    C.功能对寿命的决定
    D.遗传因素的作用

    【答案】B
    【解析】解：人体的成熟的红细胞没有细胞核，寿命较短，说明细胞核在维持细胞寿命过程中具有重要作用，精子有细胞核，但细胞质大部分丢失，精子中的细胞质极少，寿命也很短，细胞质对于细胞生命活动具有重要作用，综上分析可以看出细胞核与细胞质是相互依存的关系，细胞只有保持结构的完整性才能完成正常的生命活动．
    故选：B．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】赫尔希和蔡斯用放射性35S标记的T2噬菌体侵染细菌，产生的T2噬菌体中的放射性不到亲本的1%(可能是未入侵细菌的亲代T2噬菌体)，用32P标记的T2噬菌体侵染细菌，产生的T2噬菌体中的放射性达亲本的30%以上。据此，下列说法正确的是

    A. 实验操作中离心的目的是使吸附在细菌上的T2噬菌体与细菌分离

    B. 用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的细菌，放射性主要存在于上清液中

    C. 用35S标记T2噬菌体时，保温时间过长会使上清液中的放射性明显增强

    D. T2噬菌体的遗传物质不是35S标记的物质而是32P标记的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】优生是提高人口素质的重要措施之一。下列做法不利于优生的是（ ）

    A.婚前检查B.遗传咨询C.适龄生育D.近亲结婚

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体某种遗传病的产生机理示意图。据图分析，以下说法正确的是

    A. 图中a、b、c分别为DNA、mRNA、蛋白质，过程①和②分别表示转录和翻译

    B. 过程①需要RNA聚合酶的催化，该酶与RNA—端的特定序列相结合

    C. 由图可知，翻译过程中，核糖体沿着mRNA由左向右移动

    D. 该图体现了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物一选修3:现代生物科技专题]2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图回答下列问题：

    （1）由于女性的自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射___________激素，促使一次有更多的卵泡发育。

    （2）重组细胞需培养到MⅡ中期的原因是该时期的卵母细胞才具备_________，重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2，CO2的主要作用是___________。

    （3）从受精卵到三亲婴儿的培育还需要________和胚胎移植等技术。胚胎发育的卵裂期在________内进行。受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的胚胎，叫做___________，可用于胚胎移植。

    （4）三亲婴儿的培育技术___________（填“能”或“不能”）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而___________（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是(　　)

    A. 在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

    B. 若在t2时种群的个体数量为N，则在t1时种群的数量为N/2

    C. 在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等

    D. 从t1到t2，该鱼的种群数量呈下降趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，回答下列问题：

    （1）科学家克里克提出的中心法则包括图中_____________（填图中字母）所示的遗传信息的传递过程。 A过程发生在_____________的间期，B过程需要的原料是_____________。

    （2）D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是_____________。

    （3）图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是__________（填“a→b”或“b→a”）。图中的不同核糖体最终形成的肽链_____________（填“相同”或“不同”)。

    （4）人体不同组织细胞的相同DNA进行B过程时的起点_____________（填“相同”、“不相同”或“不完全相同”)，原因是 __________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次是（ ）
    A.细胞→个体
    B.细胞→组织→系统→个体
    C.细胞→器官→组织→系统→个体
    D.细胞→组织→器官→个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇为XY型性别决定，翅形有长翅、小翅和残翅3种类型，受2对等位基因(A/a、B/b)控制。当A和B同时存在时表现为长翅，有A无B时表现为小翅，无A基因时表现为残翅。现有甲、乙两个纯种品系果蝇，甲为长翅，乙为残翅，两品系果蝇中均有雌、雄果蝇。下图是杂交实验及结果，请回答下列问题：

    (1)分析该杂交实验，可得出A/a和B/b的遗传符合基因的自由组合定律的结论，依据是___________。

    (2)根据上述杂交结果，对于上述2对等位基因所在染色体的合理假设有2种。假设①：A/a位于常染色体上，B/b只位于X染色体上；假设②：___________。当假设①成立时，亲本中甲品系雌蝇、乙品系雄蝇的基因型分别是___________。

    (3)已知乙品系雌蝇有2种基因型，请利用甲、乙两个品系果蝇继续实验，进一步确定假设①和假设②哪个成立：___________。要求写出杂交方案、预期实验结果(只统计翅形，不统计性别)并得出结论(假定不发生染色体变异和染色体交叉互换)。

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