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生物体内的化学反应一般都需要酶的参与。下图(一)示意酶抑制剂的作用原理:竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而抑制酶活性;非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性。图(二)示意谷氨酸脱羧酶的催化反应速度。请据图回答下列问题:

(1)大多数酶的化学本质是____________,所用的鉴定试剂与斐林试剂使用方法有何不同?__________________________。(答两点即可)。

(2)某抑制剂的化学结构与细菌合成细胞壁的底物无任何相似,但仍能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性,其原因可能____________。

(3)若某抑制剂对酶的抑制作用随着底物浓度升高,抑制效力变得越来越小,则此抑制剂是________(竞争性/非竞争性)抑制剂,原因是______________。

(4)动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化谷氨酸分解(1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后,在谷氨

酸起始浓度为10 mol/L、最适温度、最适pH值的条件下,对该酶的催化反应过程进行研究,结果如图(二)。

①若图(二)表示产物氨基丁酸浓度随时间变化的曲线,则本实验中pH属于___________变量。

②在图(二)中画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线。

③若利用该酶的催化反应来研究温度对酶活性的影响,请设计简单的实验步骤。(仪器、试剂等满足需求,限设三组实验)。______________。

 

:(1)蛋白质 前者两种成分先后使用,后者混匀后使用;后者使用时需水浴加热,前者不需要

(2)此抑制剂为非竞争性抑制剂,与酶活性位点以外的其他位点结合后,改变了酶活性部位的结构,使细菌合成细胞壁的底物无法与酶活性位点结合

(3)竞争性 底物浓度越高,底物与酶活性位点结合机会越大,竞争性抑制剂与酶活性位点结合机会越小

(4)①无关 ②图略(将曲线在坐标和虚线围成的矩形框内上下颠倒即可) ③Ⅰ、取三只相同的试管编号A、B、C,各加入2 mL 10 mol/L的谷氨酸,取三瓶等浓度的谷氨酸脱羧酶溶液编号a、b、c

Ⅱ、将A、a放在0℃的环境中,B、b放在37 ℃环境中,C、c放在80℃(其他能使该酶变性的高温也可)环境中,放置一段时间

Ⅲ、从a、b、c中取等量的酶溶液,对应滴加到A、B、C试管中,仍放在原温度环境中

Ⅳ、适宜时间后,用仪器分别测定并记录溶液中氨基丁酸的浓度或记录气泡(CO2)释放的时间,分析实验结果

此题为信息给予题与实验设计,首先要从题干中明确竞争性抑制剂和非竞争性抑制的作用原理,然后结合问题予以解答;关于实验设计要遵循实验设计的原则,设计对照实验,如低温、适温、高温三组,以及单因子变量原则等。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于酶生理功能的叙述,下列哪一项是正确的


  1. A.
    生物体内的化学反应提供能量
  2. B.
    能加快生物体内的生化反应速度
  3. C.
    酶是一种高效、专一的无机催化剂
  4. D.
    能促进生物体内营养物质的运输

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年辽宁实验中学分校高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于酶生理功能的叙述,下列哪一项是正确的(    )

A. 生物体内的化学反应提供能量

B. 能加快生物体内的生化反应速度

C. 酶是一种高效、专一的无机催化剂

D. 能促进生物体内营养物质的运输

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

水的下列哪一特性有利于生物体内的化学反应(  )

A.水的流动性大              B.水分子的极性强

C.水的比热大                D.水有润滑作用

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

水的下列哪一特性有利于生物体内的化学反应(  )

A.水的流动性大              B.水分子的极性强

C.水的比热大                D.水有润滑作用

 

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