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    【题目】研究生物进化的最直接的证据是（ ）
    A.化石
    B.同源器官
    C.生物大分子结构
    D.胚胎结构

    【答案】A
    【解析】解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据．
    故选：A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与细胞衰老有关的叙述中，正确的是

    A. 人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛，没有细胞的衰老

    B. 自由基会攻击生物膜、蛋白质和DNA使细胞衰老

    C. 老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素无法合成

    D. 衰老细胞的细胞核体积变小，细胞物质运输能力降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关原核生物的叙述，错误的是

    A. 原核细胞没有核膜包被的细胞核

    B. 原核生物的遗传物质是DNA或RNA

    C. 细菌细胞中仅有核糖体一种细胞器

    D. 蓝藻可进行光合作用,是生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状．抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因（D、d，E、e） 控制，同时含有D和E表现为矮茎，只含有D或E表现为中茎，其他表现为高茎．现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种．

    请回答：

    （1）自然状态下该植物一般都是 合子．

    （2）若采用诱变育种，在γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有 和有害性这三个特点．

    （3）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2等分离世代中 抗病矮茎个体，再经连续自交等筛选手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种． 据此推测，一般情况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所需的 ．若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖，则理论上，F2的表现型及比例为 ．

    （4）若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有 ，最后选育的品种所占比例为 ．

    （5）若此植物群体能随机交配，每种基因型的成活率相同，其后代有9900株抗病和100株感病，则后代中Rr的基因型频率为 ．但实际上，在天然环境中，感病的比例会 ，这是 的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示真核细胞内某种分泌蛋白合成的示意图，①②③④表示相关过程。请据图判断下列说法正确的是

    A．①过程发生在细胞分裂间期，在细胞核内进行；催化②过程的酶是RNA聚合酶，而②过程在细胞质基质中进行

    B．假设a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA 上的移动方向是b→a

    C．在一个细胞周期中，①所示过程只进行一次；②过程可进行多次

    D．细胞内肽链合成终止是因为tRNA上出现了终止密码

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞增殖过程中，染色体和DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．染色体复制后其数量是之前的二倍

    B．细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期

    C．细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在有丝分裂后期

    D．染色体复制的实质是DNA数量的加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲示人体干细胞有丝分裂中DNA含景随时间的变化曲线，图乙、丙示性腺细胞分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。下列有关叙述错误的是

    A．据图甲知干细胞的细胞周期是20小时

    B．图乙细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制

    C．乙、丙两图说明分裂过程中可能发生基因重组

    D．同源染色体上等位基因的分离可发生在乙、丙两图所处的分裂时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律，他使用的科学研究方法主要是（ ）

    A.模型构建 B.假说-演绎法C.类比推理D.同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】HGPRT缺陷症又称自毁容貌症，致病基因在X染色体上，患儿发病时有自残行为。下图是一个有缺陷症的家庭系谱图。请据图回答：

    （1）此病的致病基因为________性基因（显、隐），理由是 。

    （2）Ⅲ3的致病基因来自I世代中的 _________。

    （3）如果Ⅲ1与一正常男子（来自世代无此病的家族）婚配，所生子女中患该缺陷症的几率为 ，从优生的角度考虑，应选育______后代（男、女）。

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