分析 分析题图:图示是动植物细胞亚显微结构模式图,其中A为动物细胞,B为植物细胞.结构①为中心体;结构②为内质网;结构③为核糖体;结构④为细胞核;结构⑤为细胞膜;结构⑥为线粒体;结构⑦为高尔基体;结构⑧为细胞壁;结构⑨为液泡;结构⑩为叶绿体.
解答 解:(1)细胞中含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体,动物细胞中没有叶绿体,因此在动植物细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有③⑥;若A是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞中的线粒体相对丰富.
(2)结构①为中心体,分布在动物细胞和低等植物细胞中.
(3)若B是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的一部分,则色素存在于液泡中;如果B是植物的根毛细胞,则图中不应有叶绿体.
(4)叶绿体的绿色会影响到对线粒体的观察,因此若在高倍显微镜下,用B作实验材料不适合观察线粒体.
(5)在B细胞内可以同时进行光合作用和细胞呼吸而互不干扰,这种现象反映了生物膜系统的将各种细胞器分隔开、区域化,保证生命活动高效有序进行功能.
故答案为:
(1)③⑥⑥线粒体
(2)中心体
(3)⑨液泡 ⑩叶绿体
(4)不适合 叶绿体的绿色会影响到对线粒体的观察
(5)将各种细胞器分隔开、区域化,保证生命活动高效有序进行
点评 本题结合动植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 酵母菌在饥饿时能生存,说明细胞自噬可为其提供能量 | |
| B. | 图中“X”代表溶酶体内的多种水解酶 | |
| C. | 自噬体与溶酶体的融合体现了生物膜的功能特性 | |
| D. | 细胞自噬维持在一定水平,以实现细胞内的稳态 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生态系统中物质循环和能量流动的
叙述,正确的是( )
A.生态系统中能量的初始来源只有太阳能
B.食物链各营养级中10%-20%的能量会被分解者利用
C.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
D.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是有关生态系统的概念图,①、②、③分别是( )
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A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网
B.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网
C.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性
D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 淀粉、半乳糖、脂肪 | ||
| C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 性激素、抗体、胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 褐色雏蝗的卵、若虫和成虫构成了一个褐色雏蝗的种群 | |
| B. | 从成虫数量的变化趋势可以看出,该地区褐色雏蝗的数量变化属于稳定型 | |
| C. | 褐色雏蝗以虫卵的形式过冬,当年成虫的数量与卵的数量呈正相关 | |
| D. | 决定该地区褐色雏蝗数量变化的直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物镜上 | B. | 目镜上 | C. | 装片上 | D. | 材料中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 高尔基体膜、内质网膜、核糖体膜 | B. | 核膜、高尔基体膜、线粒体膜 | ||
| C. | 内质网膜、核膜、高尔基体膜 | D. | 细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②③④ | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
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