练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图所示为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系．请据图回答：
    （1）促进芽生长的最适生长素浓度是
     
    mol?L-1．
    （2）生长素进出细胞的运输方式是
     
    ．
    （3）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是
     
    ．
    （4）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
    组别ABC
    浓度（mol?L-1）10-1210-910-6
    根据表可知：该实验是在正式实验前先做的一个
     
    ．为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是
     
    ．
    （5）水平放置的根，具有向地生长的现象．有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由
     
    作用的结果．
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次是芽，经最不敏感．
    解答： 解：（1）据图分析，促进芽生长的最适生长素浓度是10-8mol?L-1．
    （2）生长素的化学本质是吲哚乙酸，属于消费者有机物，其运出细胞的方式是主动运输．
    （3）据图分析，B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是既不促进生长也不抑制生长．
    （4）探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度的实验中，在正式实验前需要进行预实验．根据题表分析，降低浓度梯度并增加实验组别，可以进一步精确测定最适浓度．
    （5）题干所述现象说明植物的生长发育过程是由多种激素的相互协调、共同调节作用的结果．
    故答案为：
    （1）10-8
    （2）主动运输   
    （3）既不促进生长也不抑制生长
    （4）预实验   降低浓度梯度并增加实验组别  
    （5）多种激素的相互协调、共同调节
    点评：本题主要考查生长素的生理作用的两重性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（　　）
    ①呆小症   ②糖尿病   ③侏儒症   ④白化病   ⑤镰刀型贫血症．
    A、①③④B、③④⑤
    C、①②③D、①③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种绿色植物叶片气孔结构，中间的两个呈“肾”形的细胞称为保卫细胞，其可以通过渗透作用来调节气孔的开闭，将叶片放在特定的实验装置中，研究在10℃、20℃的温度条件下，分别置于黑暗和5klx、10klx（klx是光强单位）光照条件下的氧气的吸收或释放量，结果如下图所示．据图分析：

    （1）图1中细胞内能够将光能转化成化学能的场所是[
     
    ]
     
    ，具有全透性的结构是[
     
    ]
     
    ，其组成成分主要是
     
    ，图中与动物细胞结构不同的结构有
     
    （填序号）
    （2）从图中我们可以看出两个细胞贴近部分细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧部分较薄，图中是夏季中午细胞中水分流动的方向，这时气孔变
     
    （大、小），⑤结构中液体浓度在这一过程中将变
     
    ，此时，植物叶肉细胞中光合作用的
     
    反应过程将减弱，C3、C5的含量变化分别是
     
    ．
    （3）由图2可知，该叶片20℃下的呼吸速率是10℃下的
     
    倍，在10℃、5klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是
     
    mg．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某二倍体植物有丝分裂过程中有关数量变化情况，据图分析以下叙述正确的是（　　）
    A、DE时间段染色单体数是AB时间段的两倍
    B、AB、BC、CD三个时间段都有水生成，并且来源完全相同
    C、FG段染色体组数是该生物正常染色体组数的两倍
    D、若要秋水仙素处理该植物，会抑制分裂后期着丝粒的分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    癌细胞在人体内容易转移，其原因是癌细胞（　　）
    A、能无限增殖
    B、形态结构发生变化，常变为球形
    C、细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞彼此间的黏着性减少
    D、具有细胞周期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列情形与图中坐标曲线走势相符的是（　　）
    A、酶的催化反应速率随温度的变化
    B、人体肌细胞中ATP生成量随氧分压的变化
    C、光合作用强度随光照强度的变化
    D、人红细胞置于清水中体积随时间的变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据如图DNA结构模式图回答有关问题：
    （1）图中，1、2、3代表的碱基（中文名）分别是：1
     
    、2
     
    、3
     

    （2）[7]具体名称是
     
    ．
    （3）图中，G和l之间通过[
     
    ]
     
    连接起来形成[
     
    ]
     
    ．
    （4）图中所示有
     
    个脱氧核苷酸，
     
    种脱氧核苷酸．
    （5）图中的两条链按
     
    方式盘旋成
     
    结构．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图完成下面的问题：

    （1）a的结构通式是
     
    ；a的相对分子质量为m，n个a形成一个A，A的相对分子质量为
     
    ；A可分为A1…A4…，其原因是：从a分析是由于
     
    ，从A分析是由于
     
    ，从C分析是由于
     
    ．
    （2）A3是
     
    ，除图中元素外，A3还含有一种特殊元素
     
    ；A4通称
     
    ．
    （3）C是
     
    ，C1与C2组成成分的不同表现在
     
    ．
    （4）B在动、植物体内分别主要是
     
    ，
     
    ；b的主要功能是
     
    ．
    （5）A、C与生物生命活动的关系可描述为：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组研究雄性家兔中睾酮（ST，一种雄性激素）与生长激素（GH）的关系，得到的实验结果如表．（切口不影响本实验）
    项目ST浓度（μg/mL）GH浓度（μg/mL）
    A组mn
    B组＜m＞n
    根据资料，请完成下面的探究实验．
    实验目的：
     
    ．
    实验假设：ST含量的增加能使GH的含量下降．
    实验材料：1月龄体重相同的健康雄性家兔12只，ST、GH测定试剂盒，手术器械用具等．
    实验步骤：
    （1）将家兔分为甲、乙两组，每组6只．依次测定和记录每只家兔血液中
     
    ．
    （2）对两组家兔的处理：甲组切除性腺，乙组
     
    ．
    （3）在相同的条件下饲养1个月后，依次
     
    ．
    分析讨论：
    （1）要使实验更严谨，更具针对性．应在原有实验基础上再给甲组家兔注射
     
    ，乙组家兔注射
     
    ，然后测定和记录每只家兔血液中的GH浓度，求两组的平均值．
    （2）预测进一步实验处理后的结果：甲组GH浓度
     
    ，乙组GH浓度
     
    ．
    （3）请举出能促进雄性幼年家兔体重增加的一种处理方法：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案