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    【题目】诱变育种、杂交育种的理论依据分别是

    A. 基因重组、基因突变 B. 基因突变、基因重组

    C. 基因突变、基因分离 D. 基因重组、基因分离

    【答案】B

    【解析】农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等，其中诱变育种的原理是基因突变，杂交育种的原理是基因重组，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下，在以下物质中，属于人体内环境组成成分的是

    ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③水和无机盐 ④激素 ⑤尿素

    A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ②③④D. ②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是

    A. 具有同源染色体的细胞只有②和③

    B. 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞

    C. 上述细胞中有8个染色单体的是①②③

    D. ③所示的细胞中不可能有同源染色体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】最能表明一个细胞特殊功能的是( )

    A.细胞的大小B.细胞核的大小

    C.细胞膜结构D.细胞器的数量、种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种雌雄同株植物的花色受两对独立遗传的等位基因控制。A基因控制某种小分子色素合成，该色素在较低pH下显白色，中pH下显红色，较高pH下显紫色。B基因控制液泡膜上氢离子载体的合成，从而影响液泡对氢离子的吸收，且载体数量与基因型关系如图所示。下列叙述正确的是

    A. 可以用自交的方法鉴定某白花植株是否为纯合子

    B. 基因型为AaBb的植株自交，后代表现为红：白：紫=6:7:3

    C. A基因的模板链转录为mRNA，mRNA翻译形成色素

    D. B、b基因的显性表现形式为共显性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体感染病原体后会产生免疫应答。下列叙述正确的是

    A. 成熟的细胞毒性T细胞可被外来抗原直接致敏而活化

    B. 细胞免疫过程中，活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，促进相应的细胞毒性T细胞分裂分化

    C. 体液免疫的作用对象是细胞内的病原体和毒素

    D. 成熟的B淋巴细胞表面有能与特定抗原结合的载体分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中，培养一个细胞周期的时间。取出根尖，移至不含放射性物质的培养液中，继续培养两个细胞周期的时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上的放射性分布。下列判断不正确的是（ ）

    A. 第一个细胞周期中的染色体均如甲所示

    B. 第三个细胞周期中1/4的染色体如丙所示

    C. 第二个细胞周期中的染色体均如乙所示

    D. 图丙所示染色体仅出现在第三个细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为反射弧结构示意图, 相关叙述中错误的是（ ）

    A. 伸肌肌群内既有感受器也有效应器

    B. b神经元的活动可受大脑皮层控制

    C. 若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正

    D. 在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为血糖代谢示意图。请据图回答：

    (1)当体内G过多时_________分泌增强使G通过③进入肝脏合成________部分G进入____________合成肌糖元，部分G进入组织细胞进行④__________和⑤_________

    (2)当G在血液 中含量过低时，_____________的活动加强，并分泌_______________，它主要作用于A促进②____________，促进_________________________________。

    (3)当食物中获取G过多，就会通过⑤_________________，在体内储存，长时间将会导致_________________________。

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