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    【题目】在蛋白质溶液中加入蛋白酶，一段时间后，再加入双缩脲试剂，其结果是 （ ）

    A. 产生气泡 B．溶液呈蓝色

    C.溶液呈紫色 D.产生砖红色沉淀

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：蛋白酶可以水解蛋白质，但蛋白酶自身也是蛋白质，而双缩脲试剂是鉴定蛋白质的，会呈现紫色，故C正确。不会产生气泡，故A错误。淀粉遇碘变蓝色，故B错误。还原糖用斐林试剂鉴定会出现砖红色沉淀，故D错误。

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    【题目】下列有关生态工程的说法，不正确的是

    A．超载放牧导致草地退化，主要违背协调与平衡原理

    B．矿区生态环境的恢复工程中，关键的措施是植被恢复

    C．对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以

    D．城市生活垃圾实现废物资源化利用的依据是物质循环再生原理

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    【题目】下图是与细胞分裂相关的坐标图（不考虑质DNA），下列说法正确的是（ ）

    A. 甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期

    B. 甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂

    C. 乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1︰2︰2

    D. 乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半

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    【题目】下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是

    A. 给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞

    B. B细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合细胞

    C. 杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体

    D. 杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲、乙分别代表某种植物两个不同体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会导致配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是

    A．两植株均可以产生四种比例相等的配子

    B．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验

    C．由图判断图乙可能发生染色体的易位，因此两植株基因型不同

    D．甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体体温调节示意图，则下列关于图中X、Y、Z、W（W为虚线框部分）所示结构的说法不正确的是（ ）

    A．人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定

    B．X表示大脑皮层体温调节中枢

    C．在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定

    D．Y表示肾上腺，产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于普通洗衣粉与加酶洗衣粉的区别,正确的说法是

    A．普通洗衣粉中含磷,会污染环境

    B、表面活性剂只存在于普通洗衣粉中,会产生泡沫,可以将油脂分子分散开

    C、水软化剂只存在于普通洗衣粉中,可以分散污垢

    D、加酶洗衣粉是将酶直接添加到洗衣粉中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列相关描述错误的是

    A. 同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同

    B. 乙的浓度为d时，对提高产量最有利

    C. 适宜浓度的钙有利于花粉管的生长

    D. 在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（　　）

    A. 酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸

    B. 酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体

    C. 酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核

    D. 溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁

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