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【题目】一对夫妇、女方的父亲患血友病,本人患白化病;男方的母亲患白化病,本人正常,预计他们的子女中一人同时患两病的几率是(  )
A.50%
B.25%
C.12.5%
D.6.25%

【答案】C
【解析】解:已知白化病是常染色体隐性遗传病(相应的基因用A、a表示),血友病是伴X染色体隐性遗传病(相应的基因用H、h表示).所以患白化病的妻子(其父亲是血友病XhY)的基因型为aaXHXh,丈夫正常(其母亲是白化病)的基因型为AaXHY,他们的后代中患白化病的概率为 ,患血友病的概率为 ,因此他们的子女中一人两病兼发的概率是

故选:C.

【考点精析】利用基因的自由组合规律的实质及应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列几组化合物中,属于脂质的一组是

A. 酶、胰岛素、血红蛋白 B. 核糖核酸、脱氧核糖核酸

C. 葡萄糖、乳酸、性激素 D. 胆固醇、性激素、维生素D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是

A. 促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长

B. 施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C. 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

D. 与施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析甲图和乙图,甲图A,B,C代表物质单体,①②③④表示物质合成或分解、转化途径,回答以下相关问题:

(1)甲图A,B,C代表的单糖分别是(填写具体名称),其中属于非还原性二糖的是
(2)人体在血糖浓度过高时,会通过乙图中(填图中标号)途径合成多糖.
(3)肝糖原在合适条件下能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀吗? , 原因是
(4)淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,这是某生物体内糖类的某些变化,此生物一定是(填“动物”或“植物”),原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关物质循环的叙述,正确的是

A只有通过植物的光合作用才能进入生物群落

B只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境

C物质循环与能量流动先后进行

D无机环境的物质可以被生物群落反复利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在20世纪初,科学家用植物体细胞杂交技术,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了番茄﹣马铃薯杂种植株(如图),但目前还没有实现这美妙的设想﹣﹣地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎.据图回答下列问题:

(1)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是 . 相比于②过程,动物细胞工程特有的诱导方法是
(2)与植物细胞培养基有所不同的是,动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外,通常还需加入
(3)人工“种子”与自然种子相比,不具有的优点是
A.生产不受季节限制
B.培植简易
C.制种过程不需占用大量土地
D.保持亲本优良性状
(4)若番茄是二倍体,马铃薯是四倍体,则图示杂种植株为倍体.若番茄细胞内含A条染色体,马铃薯细胞内含B条染色体,将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功),得到的后代应含条染色体.
(5)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现,其根本原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧结构示意图,有关叙述正确的是(

A.①是效应器,⑤是感受器
B.该反射弧中有两个突触结构
C.刺激②处,兴奋时膜电位为外正内负
D.剪断②后刺激④处,能发生反应,但不是反射

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列系谱图中,6号无患病基因,7号和8号婚后生一两病兼发男孩的概率是(

A.
B.
C.
D.无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图,下列说法错误的是(

A.图中种群增长曲线为S型增长曲线
B.该种群的K值为100
C.种群增长速度最快的是b点
D.既要获得最大捕获量,又要使动物资源更新不受破坏,应该使该动物种群的个体数量保持在d点时

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