| A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说一演绎法,为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正交、反交实验 |
| B、萨顿研究蝗虫配子形成过程,采用类比推理法证实了基因在染色体上 |
| C、摩尔根使用假说演绎法进行果蝇杂交实验证实了白眼基因位于X染色体上 |
| D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了构建数学模型的方法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、鸟类的“求偶炫耀”属于行为信息 |
| B、信息可以调节生物的种间关系 |
| C、信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 |
| D、植物都通过化学物质传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、激素的作用都具有两重性 |
| B、激素都是信息分子 |
| C、激素都直接参与细胞内多种生命活动 |
| D、激素只运输给相应的器官和细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 |
| B、①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 |
| C、②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
| D、①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一般地说核酸是一切生物的遗传物质 |
| B、除部分病毒外,生物的遗传物质大都是DNA |
| C、绝大多数生物的遗传物质是DNA |
| D、生物细胞内DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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