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    乙酰胆碱（Ach）是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的兴奋性神经递质．为研究乙酰胆碱浓度与反应时间的关系，实验人员设计了如下实验：在图中A处注入不同浓度的乙酰胆碱，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪．另外，轴突末梢中已除去了突触小泡（但不影响后来的信号传导）．
    （1）在轴突末梢中除去突触小泡的目的是
     
    ．
    （2）如表为在不同浓度乙酰胆碱刺激下，C、D两处感受信号所用的时间．
    Ach浓度
    μmol?L-1
    		C处感受刺激时间/msD处感受刺激时间/ms
    0.10.805.96
    0.20.815.68
    0.30.805.40
    0.40.815.24
    0.50.804.96
    由表中C处测量结果可知，乙酰胆碱的浓度对兴奋在
     
    的传导无显著影响；从D处测量的数据可知，随着乙酰胆碱浓度的升高，对兴奋在神经元之间传递的促进作用
     
    （增强/减弱/不变）．
    （3）经测量，D处与B、C处的距离分别为96mm、48mm．当乙酰胆碱的浓度为上表中的0.3μmol?L-1时，兴奋在神经纤维上的传导速度为
     
    ．兴奋在细胞体上的传导速度与兴奋在神经纤维上的传导速度大约相等，BC与CD段的长度相等，但兴奋在CD段的传递速度比BC段的传导速度小，这是因为兴奋在细胞体上（或神经纤维上）是以电信号的形式传导的，而CD段由于存在
     
    结构，使信号的传递经过一个转换过程而影响了传递速度．
    考点：反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：分析题图：图示为反射弧的部分结构，包含2个神经元，且两个神经元之间通过轴突-树突型突触连接．
    分析表格：表中是在不同浓度乙酰胆碱刺激下，C、D两处感受信号所用的时间．随着乙酰胆碱浓度的升高，C处感受刺激的时间基本不变，但D处感受刺激的时间逐渐缩小．
    解答： 解：：（1）由于突触小泡中含有神经递质，如果不除去突触小泡，小泡中的乙酰胆碱会影响实验结果．
    （2）由表中数据可知，乙酰胆碱的浓度对C处感受刺激的时间没有影响，说明乙酰胆碱的浓度对兴奋在神经纤维上的传导无显著影响；乙酰胆碱的浓度对D处感受刺激时间有影响，且乙酰胆碱的浓度越大，D处感受刺激时间越短，说明乙酰胆碱浓度的升高对兴奋在神经元之间传递的促进作用增强．
    （3）D处与B、C处的距离分别为96mm、48mm，则BC的距离为48cm，在乙酰胆碱的浓度为0.3μmol?L-1时，兴奋在该段（即神经纤维上）的传导速度为：48÷0.80=60mm?ms-1；C为B、D的中点，而D点感受到刺激的时间远大于C点感受到刺激时间，可见兴奋在CD段传递速度比BC段的速度小，这是因为CD段存在突触结构，突触处存在着电信号→化学信号→电信号的转换过程，从而影响传递速度．
    故答案为：（1）排除轴突中原有Ach递质（乙酰胆碱）对实验结果的干扰　
    （2）神经纤维上　增强　
    （3）60mm?ms-1　　突触
    点评：本题结合图表，考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记反射弧和突触的结构，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程；能分析表中数据进行信息转化，并得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验与其所用试剂搭配错误（　　）
    A、在观察植物细胞有丝分裂实验中，可以使用醋酸洋红溶液使染色体着色
    B、在提取叶绿体色素实验中，使用乙醇提取色素
    C、观察线粒体在细胞中分布的实验中，染色液为龙胆紫
    D、在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有果蝇的一个精原细胞，将其中的全部核DNA双链用15N标记，再将该细胞放入不含15N标记的普通培养基中培养，先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂形成8个精子．如图为整个过程单个细胞中DNA的数量变化示意图，不考虑细胞质中的DNA，也不考虑交叉互换，则：

    （1）图中
     
    （填字母）时期的每个细胞中肯定有一半的染色体含15N．
    （2）图中
     
    （填字母）时期的每个细胞中肯定有一半的DNA含15N．
    （3）m时期的所有细胞中，含15N的细胞占总数比例为X，j时期一个细胞中，含15N的脱氧核苷酸链占总数比例为Y，d时期一个细胞中，仅含14N的DNA占总数比例为Z，则XYZ由大到小依次为
     
    ．
    （4）一个精子中含15N的染色体所占的比例大小范围为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请认真分析A、B、C、D、E图，据图回答问题：
    （1）属于有丝分裂过程的图有
     
    ；B细胞的名称是
     

    （2）由D图可知该种生物正常体细胞中染色体数为
     
    条．
    （3）含有同源染色体的图有
     
    （填字母），图中染色体与DNA的比例是1：2的有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一条雌性金鱼的眼型表现为异型眼（甲），甲与双亲及周围其他个体的眼型都不同，因为种群中原来的所有金鱼都是正常眼．科学家经研究发现，甲金鱼的眼型细胞不能合成一种角蛋白，导致眼型异常．如图为该蛋白质合成简图：

    （1）过程②为
     
    过程，需要以
     
    为原料．
    （2）过程③中若a、b为mRNA的两端，则核糖体在mRNA上的移动方向是
     
    ．一个mRNA上串联有多个核糖体，其生物学意义为
     
    ．
    （3）过程①②③中，在大多数细胞中不进行的是
     
    ．
    （4）在一个细胞周期，过程①②③中，能进行多次的是
     
    ．让甲金鱼与原来的正常眼雄鱼杂交，得到足够多的F1个体，统计发现F1表现型及比例为异型眼雌：异型眼雄：正常眼雌：正常眼雄=1：1：1：1．
    （5）该雌性金鱼（甲）异型眼变异的来源最可能是
     
    ．
    （6）甲金鱼与原来的正常眼雄鱼杂交结果说明异型眼金鱼为
     
    （纯合子/杂合子），但无法确定该基因位于常染色体上．
    （7）请利用甲金鱼与正常眼雄鱼杂交得到的后代作为实验材料，设计一次交配实验，证明该基因是位于常染色体上还是位于X染色体上．实验方案：
     
    ．结果预测及结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲状腺活动的调节示意图（①、②、③为激素）．
    （1）当血液中[
     
    ]
     
    的含量增加到一定程度时，就会抑制
     
    和
     
    的活动，使[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    的合成和分泌减少，从而使血液中的③能够维持在正常水平．这种调节作用称为
     
    调节
    （2）下丘脑分泌的激素①的生理功能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与实验操作相关的叙述正确的是（　　）
    A、用苏丹Ⅲ染液将花生子叶切片染色后，需要用显微镜才能看到染为红色的脂肪滴
    B、用健那绿可将线粒体染成橘红色，以便在显微镜下观察
    C、用高倍镜观察线粒体的形态的分布时，可用人成熟的红细胞代替口腔上皮细胞
    D、滴加0.3g/mL的蔗糖溶液比滴加0.1g/mL的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，无荚膜的无毒性．R2图所示的是细菌的转化实验，下列相关说法错误的是（　　）
    A、能导致小鼠死亡的有A、D两组
    B、通过D、E两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
    C、D组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代
    D、D组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、蔗糖与斐林试剂混合后水浴加热出现砖红色沉淀
    B、口腔上皮细胞经健那绿染色后线粒体呈现蓝绿色
    C、花生子叶经苏丹Ⅳ染液染色可用显微镜观察到橘黄色的脂肪颗粒
    D、在黄豆组织样液中先加入0.1g/mLNaOH后立即加入0.05g/mLCuSO4出现紫色反应

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