【题目】滇池沿湖滨浅水区种植了香蒲、水竹、水葱、芦苇植物。人工湿地的建立，既美化了沿湖景观，又改善了湖泊水质，调节了气候。下列相关叙述错误的是
A.湖滨浅水区的各种植物“错落有致”，不存在竞争关系
B.流经人工湿地的能量一定大于生产者体内储存的能量
C.人类的生产活动可改变湿地中群落的演替方向和速度
D.人工湿地能调节气候，体现了生物多样性的间接价值
【答案】A
【解析】
湿地是地球上重要的生态系统，被称为“地球之肾”，湿地对生态系统起到了重要的调节功能，可以净化污水，改善水质，调节小气候，体现了生物多样性的间接价值；要恢复湿地生物多样性最佳方法就是减少人为干扰，让其自然恢复；在无机环境得到改善的基础上，首先增加生产者的种类和数量有利于恢复生物多样性，生产者是生态系统的主要成分，是生态系统的基石。
A、不同植物之间会争夺水分、阳光等资源，因此存在竞争关系，A项错误；
B、流经人工湿地的能量是生产者体固定的太阳能，其中有部分能量储存在生产者体内，一部分用于呼吸消耗，B项正确；
C、人类的生产活动能改变湿地中群落的演替方向和速度，C项正确；
D、 调节气候属于生物多样性的间接价值，D项正确。
故选A。
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【题目】下列与教材实验相关的叙述，错误的是：（ ）
A. 向蛋白质样液中加入蛋白酶后用双缩脲试剂检测样液仍能产生紫色反应
B. 实验“观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”，不需要设计多组对照实验
C. 可用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，用淀粉酶探究pH对酶活性的影响
D. 在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性
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【题目】下列有关生物的描述，不正确的是
A. 霉菌、酵母菌都是真菌，且都能进行有丝分裂
B. 酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸
C. 蘑菇、大肠杆菌都是异养生物，都有核糖体
D. 黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA和RNA
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【题目】高等植物细胞质壁分离过程中，引起50%左右细胞发生初始质壁分离的浓度为其细胞液等渗浓度。回答下列问题：
（1）植物细胞发生质壁分离的原因有___________（答出两点即可）
（2）在发生质壁分离过程中，外界溶液、细胞质基质、细胞液浓度从大到小依次是___________。
（3）现提供紫色洋葱鳞片叶表皮细胞、蔗糖、蒸馏水等所需材料，请设计实验，测定洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液浓度相当于多少质量分数的蔗糖溶液。写出实验思路并预测结果：___________。
（4）农业生产中，农作物出现萎蔫现象，及时给根浇水可缓解萎蔫现象，其主要原因是___________。
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【题目】下列有关植物细胞代谢的叙述，正确的是
A.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
B.叶片呈现绿色，因此日光中绿光被叶绿素吸收的最多
C.叶绿体基质中的CO2只有进入卡尔文循环才能被 NADPH还原
D.增施农家肥可以促进农作物根部对有机物的吸收
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【题目】观察细胞结构时，下列说法正确的是( )
A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜
C.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上
D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片
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【题目】将单细胞绿藻置于适宜的温度、光照以及充足的CO2条件下培养，经一段时间后，突然停止光照，则下列叙述不会发生的是( )
A.光反应停止，不能形成NADPH和ATP
B.短时间内暗反应仍进行，CO2与C5继续结合形成C3
C.短时间内绿藻体内三碳化合物的含量会上升
D.短时间内绿藻体内积累了许多C5
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【题目】大豆异黄酮（SIF）是一种脂溶性的植物雌激素，进入动物体内后有类似雌激素的作用，为研究SIF对雌激素受体基因和白细胞介素－2（一种淋巴因子）基因在去除卵巢大鼠的垂体细胞中表达的影响，科研人员进行相关实验，请回答下列问题：
（1）在大鼠特异性免疫的过程中，白细胞介素－2是由___________产生的，其功能是_______________。
（2）大鼠进食大豆后，食物中的大豆异黄酮以___________的方式进入小肠上皮绒毛细胞，进而通过_______________到达全身。
（3）在实验过程中需要去除大鼠的卵巢，目的是______________________________。对实验组大鼠注射不同剂量的SIF，一段时间后检测垂体细胞雌激素受体基因和白细胞介素－2基因的表达量，与对照组大鼠相比，若实验组大鼠的表达量均上升，说明_______________。该变化呈现时间和剂量的依赖性，原因可能是_________________________。
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【题目】假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（ ）
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状比为1：1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
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