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    【题目】以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d代表激素。有关叙述错误的是 （ ）

    A．下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系

    B．当受到寒冷刺激时，a、b、c的分泌均会增加

    C．大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强

    D．体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果

    【答案】C

    【解析】下丘脑分泌的激素需要通过血液运输到垂体，因此下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系，A正确；当受到寒冷刺激时，a、b、c分泌均会增加，以促进新陈代谢，增加产热，B正确；大量饮水后，细胞外液渗透压降低，d抗利尿激素的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，C错误；体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果，D正确；答案是C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究高温对玉米光合速率的影响，研究者将A、B、C三个品系植株从25℃环境移入40℃环境中培养，测得相关数据如下表(表中数据均为处理后占处理前的百分数)。请分析回答：

    (1)在高温环境下，三个品系光合速率均下降，原因可能有：

    ①高温破坏了叶绿体__________的结构，使光合色素吸收光能的效率下降，导致光反应合成的____________减少。

    ②高温下气孔导度降低，会导致CO2吸收减少，直接影响叶绿体中进行的__________过程。

    (2)三个品系中的________品系最耐高温。若在黑暗、氧气充足和40℃环境条件下，A品系玉米叶肉细胞中[H]的移动方向是_____________________。

    (3)下图是A品系植物光合作用关于光照强度的曲线，其中，B点代表意义是___________,若呼吸作用最适温度为40℃，则温度从25℃上升到40℃，C点将会向_____方移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生理过程与蛋白质功能无关的是

    A. DNA的复制过程 B. 效应T细胞攻击靶细胞的过程

    C. 氧气进入肝细胞的过程 D. 兴奋在神经元之间的传递过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】20世纪60年代后，医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。如图所示为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。据图分析，下列说法不正确的是

    A. 应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合

    B. pH为3和9的两只试管中的淀粉酶的活性相同

    C. pH为13的试管调到PH为7后淀粉含量基本不变

    D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是

    A. 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

    B. 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基

    C. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与

    D. 蛋白质结构多样性决定着其功能多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于碳循环及其应用的叙述，错误的是 (　　)

    A. 碳在食物链的各营养级之间是循环流动的

    B. 碳在生物群落和无机环境之间循环的形式是CO2

    C. 导致温室效应的主要原因是化石燃料的大量燃烧

    D. “低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了解鲜奶中细菌数量，某兴趣小组尝试对某品牌鲜奶中细菌含量进行测定。他们用无菌吸管从锥形瓶中吸取1mL鲜奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中，混合均匀，如此再重复2次，操作如下图所示。请回答有关问题：

    （1）鲜奶常采用_________法消毒，这种消毒方法对鲜奶的营养成分不被破坏。

    （2）为了对牛奶中细菌进行计数，常采用_________法。使用该方法时，可取最终的牛奶稀释液0.1mL滴在培养基上，选择下列工具中的_________进行实验操作。若其中一个平板经培养后的菌落分布如图1所示，出现图1结果可能的操作失误是_________。

    （3）若用上述方法培养设置3个培养皿，菌落数分别为35个、33个、34个，则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为_________个。运用这种方法统计的结果往往较实际值_________（填“偏大”或“偏小），原因是___________________________。

    （4）消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死，若继续用该方法检测消毐后的牛奶中细菌的数量，则在操作步骤上应做什么改动？____________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（ ）

    ①图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈

    ②图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈

    ③如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种2有被排除的危险

    ④两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

    A. ①③ B. ①④ C. ①②④ D. ②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某植物叶片的光合作用强度与光照强度的关系（a、b、c、d为曲线上的四点）下列有关叙述不正确的是（ ）

    A. a点表示叶片不进行光合作用，但是进行呼吸作用

    B. b点表示叶片既不进行光合作用也不进行呼吸作用

    C. c点表示叶片光合速率达到了最高，既进行光合作用，也进行呼吸作用

    D. 曲线cd段光合作用强度的限制因子可能是CO2浓度

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