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    如图为某蛋白类激素的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）。下列说法中正确的是

    A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜

    B．物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系

    C．在图中e结构内，丙酮酸可氧化分解产生CO2

    D．有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输

     

    C

    【解析】

    试题分析：分析示意图可知a、b、c、d、e依次表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体，A错误；激素蛋白形成和分泌不需要通过膜结构，B错误；图中结构e为线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，在有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水分解成二氧化碳和[H]，而氧气在第三阶段参与反应，C正确；原核细胞中只有核糖体（a）这一种细胞器，也有细胞膜（d），D错误。

    考点：本题考查了分泌蛋白的形成过程， 意在考查考生知识应用能力。

     

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    A．由a 变为b、c、d 体现了变异的多方向性

    B．诱变剂改变了青霉菌的变异方向，提高了变异频率

    C．d是最不符合人们生产要求的变异类型

    D．青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、 基因重组和染色体畸变

     

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    大肠杆菌不具有的结构或物质是

    A．磷脂 B．核膜 C．DNA D．核糖体

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家发现哺乳动物中有一种Toll基因，它编码的蛋白质称为Toll样受体。Toll样受体能感知入侵的外来微生物以及机体内变异的细胞，从而启动免疫反应。Toll样受体是一个大家族，迄今在哺乳动物及人类中已经发现的Toll样受体家族成员有13个，可分布在20多种细胞上。据此分析下列相关叙述正确的是

    A．合成Toll样受体过程中需要游离的脱氧核苷酸作原料

    B．Toll样受体引起的免疫反应都属于特异性免疫

    C．Toll样受体实质上是一种免疫球蛋白

    D．Toll样受体的作用不同于淋巴因子

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白。下列有关叙述正确的是

    A．胰岛细胞中只含胰岛素基因

    B．胰岛细胞比受精卵中的基因要少

    C．胰岛细胞中既含胰岛素基因，也含血红蛋白基因

    D．胰岛细胞中含胰岛素基因和其它基因，不含血红蛋白基因

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是

    A．特异性强、灵敏度高

    B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”

    C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体

    D．由经免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关菌落的表述，不正确的是

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    B．各种霉菌在面包上生长形成不同颜色的斑块也是菌落

    C．噬菌体能使固体培养基上的细菌裂解，菌落变得透明

    D．细菌和真菌在培养基上形成的菌落形态不同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    将少量酵母菌接种到恒定容积的培养基中，其数量随时间的变化绘制如下图1，a表示每3 h更换一次培养液的培养曲线，b表示不更换培养液的一段时间内的培养曲线。

    (1)曲线a表示种群呈“________”型增长。理论上讲，呈现这种增长模型的条件是________、________、________等。

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    于 的动物。由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏　　 　　。

     

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