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    基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为（　　）
    A、AABbB、AaBb
    C、AAbbD、AaBB
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时．
    解答： 解：从题文中可以看出，亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，那么亲本的基因型中A（a）基因一定是纯合的，而B（b）则是杂合的，所以亲本的基因型是AABb．
    故选：A．
    点评：本题考查基因的自由组合定律的应用，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和计算能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中自由水占总含水量的比例降低时，可以确定的是（　　）
    A、自由水正在转化为结合水
    B、细胞走向衰老甚至死亡
    C、胞内运输养料和代谢废物能力减小
    D、蛋白质、多糖或核酸正在水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某蛋白质分子中一条多肽链，其中共有5个甘氨酸（C2H5O2N）且分别位于第1、8、20、23、30位．现去掉其中所有的甘氨酸得到4条长短不等的肽链，则相对于原肽链，下列叙述错误的是（　　）
    A、O原子数目不变
    B、氨基和羧基分别增加3个
    C、如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在-R（侧链基团）上
    D、4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性分别由P、p基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（显、隐性分别由R、r基因控制），控制这两对相对性状的基因均独立遗传．以纯种毛颖感锈植株（甲）和纯种光颖抗锈植株（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）．再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图：

    （1）亲本甲、乙的基因型分别是
     
    、
     
    ；丁的基因型是
     
    ．
    （2）写出F1的配子
     
    ．
    （3）F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是
     
    ，光颖抗锈植株所占的比例是
     
    ．
    （4）F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2的
     
    ．
    （5）写出F2中抗锈病的基因型及比例：
     
    ．（只考虑抗锈和感锈一对相对性状）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某组织局部结构模式图．图2是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表某内分泌腺或具有分泌功能的结构，X、Y代表激素．下列叙述正确的是（　　）
    A、图1中，A液与B液中的各种成分含量基本相同
    B、图1中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关
    C、图2中甲为下丘脑，激素Y的名称是促甲状腺激素
    D、图2中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A、植物细胞增殖过程中，赤道板和细胞壁成分相似
    B、动物细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质松散
    C、根尖细胞核叶肉细胞中，其遗传信息的执行情况不同
    D、原癌基因发挥作用时，细胞将恶性增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）：白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图二所示）．十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：

    （1）在叶绿体中，吸收光能的色素分布在
     
    的薄膜上；可以用
     
    提取叶绿体中的色素．
    （2）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是缺少光反应产生的
     
    ；白天植物A进行光合作用所需的CO2，除来自苹果酸的分解外，还来自
     
    ．
    （3）在上午10：00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是A：
     
    ，B：
     
    ．（填“基本不变”、“增加”或“下降”）
    （4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X．有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭．他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中．一段时间后，测得的有关数据如下表所示．（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大．）
    培养液中X的浓度/mol?m-3
    5.0×10-55.0×10-45.0×10-3
    叶片中X的浓度/nmol?g-1（鲜重）2.472.979.28
    叶片的气孔导度/mol?m-2?s-10.540.430.27
    ①以上方案有不完善的地方，请指二处并加以修正．
    a．
     
    ；
    b．
     
    ．
    ②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，在一定的浓度范围内，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图甲装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

    （1）甲、乙两组的实验变量是
     
    ，实验中需控制的无关变量主要有
     
    ．（至少写2个）
    （2）酵母菌产生CO2的场所是
     
    ．
    （3）利用提供的U形管（如图丙，已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验．
    实验步骤：
    ①将
     
    的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记．
    ②一段时间后观察
     
    的变化．
    实验结果预测和结论：
    ①如果
     
    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少．
    ②如果
     
    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多．
    ③如果A、B两侧液面高度相同，则
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对HIV病毒的叙述中，正确的是（　　）
    A、其宿主细胞是淋巴细胞
    B、内部有染色体
    C、含有核糖体
    D、在人工配制的富含有机物的培养基上能增殖

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