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【题目】提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是(

A. 未见色素带,说明材料可能为黄化叶片

B. 色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液

C. 提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b

D. 胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高

【答案】C

【解析】黄化叶片含有叶黄素、胡萝卜素,若材料为黄化叶片,则会出现色素带,A错误;色素溶于层析液,B错误;提取液呈绿色是由于含有较多叶绿素a和叶绿素b,C正确;胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在层析液中的溶解度最高,D错误。

练习册系列答案
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【题目】已知一种氨基酸的R基是一CH2—OH,在这种氨基酸分子中,含有C、H、0的原子数分别是

A. 3、4、7 B. 3、7、3 C. 3、2、5 D. 4、3、7

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【题目】在有氧呼吸过程中,产生[H]ATP最多的阶段分别是( )

A. 第一阶段和第二阶段 B. 第一阶段和第三阶段

C. 第二阶段和第三阶段 D. 第三阶段和第三阶段

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【题目】下列关于现代生物技术相关知识的叙述,正确的是

A.动物细胞培养与动物组织培养均可以使用胃蛋白酶处理

B.试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本的性状

C.用限制酶切割一个DNA分子,获得一个目的基因,同时有两个磷酸二酯键被水解

D.植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在不损伤植物细胞内部结构的情况下,下列可用于去除细胞壁的物质是

A. 纤维素酶 B. 蛋白酶 C. 盐酸 D. 脂肪酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长素(IAA)和赤霉素(GA)对离体豌豆节间切段的作用效果如图所示.下列有关叙述错误的是(

A.本实验可以通过测量豌豆茎切段的生长长度来记录实验结果
B.IAA和GA在促进茎切段伸长方面具有协同作用
C.本实验激素的种类是自变量,培养液的浓度和培养温度是无关变量
D.GA抑制豌豆茎切段伸长,IAA促进豌豆茎切段伸长,且IAA的促进效应大于GA的抑制效应

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【题目】下图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,①~④表示主要步骤,请回答下列问题:

(1)图中a、b表示的物质分别是______________________________

(2)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是____________________________

(3)过程①除产生能量外,还产生________;在①~④过程中释放能量最多的是________

(4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是____________

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【题目】图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况.图3为25℃时,a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线.回答下列问题:

(1)甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 , 对应图2中的(用a、b、c、d表示)点.光照强度为d时,植物光合作用需要从外界吸收个单位CO2
(2)图3中,对于b植物,假如白天和黑夜各12小时,平均光照强度在klx以上植物才能生长.对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃.若使温度提高到30℃(其他条件不变),图中P、M点移动方向为:P;M
(3)该植物细胞吸收18O2 , 放射性元素(能或不能)出现在植物呼吸作用产生的CO2中.

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【题目】下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是 (   )

①池塘中的一只青蛙②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘

A. 个体、种群、群落、生态系统 B. 个体、群落、种群、生态系统

C. 细胞、种群、群落、生态系统 D. 细胞、群落、种群、生态系统

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