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    【题目】下列关于抗体的说法，正确的是（ ）
    A.抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA
    B.人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有
    C.抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原
    D.浆细胞和记忆细胞都能分泌抗体

    【答案】B
    【解析】解：A、抗体的化学本质是蛋白质，A错误；
    B、人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有，B正确；
    C、抗体只能作用于细胞外的抗原，不能作用于细胞内的抗原，C错误；
    D、只有浆细胞能分泌抗体，D错误．
    故选：B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】红花三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因而猫的数量影响田鼠的数量,最终影响三叶草的数量,这个事实可以说明

    A．通过一个食物链联系起来的各种生物之间存在着竞争

    B．通过一个食物链联系起来的各种生物之间存在着种内互助

    C．各种生物之间相互制约、相互影响，相互选择，有利于生物的进化

    D．流经生态系统的总能量为各营养级能量之和

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是渗透装置示意图，乙、丙两曲线图的横坐标代表时间，下列叙述中不正确的是

    A. 半透膜内溶液A的浓度变化可用曲线丙表示

    B. 水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示

    C. 玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示

    D. 半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大兴安岭某林区发生中度火烧后，植被演替过程见下图

    据图回答：

    （1）该火烧迹地上发生的是_____演替。与①相比，③中群落对光的利用更充分，因其具有更复杂的_____结构。

    （2）火烧15年后，草本、灌木丰富度的变化趋势均为________，主要原因是它们与乔木竞争时获得的_______________。

    （3）针叶林凋落物的氮磷分解速率较慢。火烧后若补栽乔木树种，最好种植______，以加快氮磷循环。

    （4）用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种-面积”曲线，作为选取样方面积的依据。下图是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线。据图分析，调查乔木应选取的最小样方面积是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】协同运输是物质跨膜运输的一种方式，其过程如下图所示。细胞膜上的载体蛋白同时与Na＋和葡萄糖结合后，在膜两侧Na＋浓度梯度驱动下吸收葡萄糖，跨膜的Na＋再由另一种载体蛋白运回膜外。对此过程分析错误的是

    A. 图示Na＋和葡萄糖的协同运输所需能量间接来自于ATP水解

    B. 图示的两种载体蛋白运输Na＋的方式都是主动运输

    C. 图示细胞吸收葡萄糖的方式是一种特殊的主动运输

    D. 当细胞内外Na＋浓度相等时，Na＋和葡萄糖的协同运输不能进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲、乙表示某植物内的光合作用与呼吸作用过程及其与温度的关系，有关叙述正确的是( )

    A. 图甲中光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

    B. 图乙中①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中

    C. 图甲中两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

    D. 图乙中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气，①④过程都能产生[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关科学实验及其研究方法的叙述，错误的一组是

    A．鉴定生物组织中的还原糖时,需要将斐林试剂混含后注入

    B．利用植物组织培养技术，可将一个活细胞培养成一株植株

    C．探究温度对酶活性的影响时，应用水浴控制温度,不可直接加热

    D．分离土壤中的固氮菌可以利用自来水制备土壤浸出液，然后用划线法接种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结．这一现象体现出细胞膜能够（ ）
    A.保障细胞内部环境的相对稳定
    B.控制物质进出细胞
    C.摄入卵细胞所需要的精子
    D.进行细胞间的信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A，原卷人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素等配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示。下列有关叙述错误的是

    A. 培养基中加入化合物A作为唯一碳源，目的是为了筛选目的菌

    B. 将菌种接种到固体培养基培养的目的是获得大量菌种

    C. 实验培养过程中进行振荡培养，可使目的菌和培养液充分接触

    D. 实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是防止外来杂菌污染

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