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    【题目】下列优生措施不属于遗传咨询内容的是（ ）

    A. 详细了解家庭病史

    B. 分析遗传病的传递方式

    C. 进行羊水检查

    D. 推算后代的再发风险率

    【答案】C

    【解析】试题分析：详细了解家庭病史，然后分析遗传病的传递方式，推算后代的再发风险率属于遗传咨询的步骤，故A、B、D正确。而羊水检查属于产前检查，故C错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，不正确的是（　　）
    A.该细胞一定是动物细胞
    B.该细胞不可能是细菌细胞，有可能是植物细胞
    C.在图中具有膜的结构有1、4、5
    D.在结构1、3、5上可发生碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常．如图为刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（ ）
    A.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
    B.损伤部位c点的膜外电位为负电位
    C.兴奋的产生与细胞膜对Na+的通透性改变有关
    D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（以CO2吸收速率表示，Pn）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线，以下分析正确的是（ ）

    A. 与11：00时相比，13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高

    B. 14:00后叶片的Pn下降，导致植株体内有机物的量开始减少

    C. 17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率

    D. 叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中（尖端以下）生长素含量的相对浓度（如图所示），测定结果可以说明（ ）
    A.光照抑制生长素的合成
    B.光照促使生长素向下运输
    C.单侧光照引起生长素向背光侧运输
    D.光照可破坏已合成的生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ）
    A.甲含有生长素，乙不含有
    B.乙含有生长素，甲不含有
    C.甲、乙都含有生长素
    D.甲、乙都不含有生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体液物质交换示意图．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A.①②③依次为淋巴、血浆、组织液
    B.乙酰胆碱可以存在于②中
    C.①与②④相比含有较多的蛋白质
    D.正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞膜的叙述，正确的是（ ）

    A. 鸡血细胞常用来制备较纯净的细胞膜

    B. 细胞膜上的糖被具有识别和保护润滑作用

    C. 用蛋白酶处理细胞膜可改变其组成，不改变其通透性

    D. 多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是

    A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性

    B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性

    C．细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性

    D．细胞本身就是一个生命系统

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