| Ca(NO3)2 | 1.0g | KCl | 1.2g |
| MgSO4 | 0.25g | FeCl3 | 0.005g |
| KH2PO4 | 0.20g | H2O | 1.00mL |
分析 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N为基本元素,C为最基本元素,O是含量最多的元素;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:(1)生物体所需的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,微量元素是Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.结合表中信息可知,该配方中属于植物所需的大量元素是H、O、N、P、S、K、Cc、Mg,微量元素是Fe、Cl.
(2)组成细胞的基本元素有C、H、O、N,再结合表中信息可知,该配方中组成细胞的基本元素是H、O、N,其中最基本的元素是C,来自 大气中的C02.
(3)栽培番茄需要的是果实,缺B易出现花而不实现象,因此该配方中明显缺乏的微量元素是B.
故答案为:
(1)H、O、N、P、S、K、Ca、Mg Fe、Cl
(2)H、O、N 大气中的C02
(3)B
点评 本题结合图表,考查组成细胞的元素及其作用,要求考生识记组成细胞的元素的种类,掌握一些主要元素的作用,能结合表中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图乙中的b点对应图甲中的B点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的① | |
| B. | 图甲中的F点对应图乙中的g点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的④ | |
| C. | 到达图乙中的d点时,玻璃罩内CO2浓度最高,此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③ | |
| D. | 经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 加入物质 | 适量唾液 | 锈铁钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块和稀盐酸 |
| 实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 少量气泡 |
| A. | 说明酶的催化活性极高(高效性)的是3号和4号实验 | |
| B. | 1号和3号对照不能说明酶有专一性 | |
| C. | 3号和5号对照可以说明酶的活性受酸碱度影响 | |
| D. | 实验中不能体现酶活性与温度之间的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 癌痛的直接原因之一是肿瘤直接压迫并刺激神经 | |
| B. | 癌细胞易侵袭机体周围正常组织,说明癌细胞易发生转移 | |
| C. | 致癌因子使与癌有关的基因缺失,导致细胞癌变 | |
| D. | 癌细胞因膜上的蛋白质改变,易被效应T细胞识别而裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | 细胞 | 细胞壁 | 光合作用 | 叶绿体 | 细胞核 |
| A | 蓝藻细胞 | 有 | 有 | 有 | 无 |
| B | 酵母菌 | 无 | 有 | 有 | 有 |
| C | 兔成熟红细胞 | 无 | 无 | 无 | 有 |
| D | 蛙受精卵 | 无 | 无 | 无 | 有 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 出生率大于死亡率 | B. | 迁入率大于迁出率 | ||
| C. | 性别比例的变化 | D. | 年龄组成的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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