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下列物质在核糖体内合成的是
①性激素    ②胰岛素   ③淀粉    ④消化酶    ⑤纤维素


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ②⑤
C
试题分析:核糖体是合成蛋白质的场所,其中1是脂质;2和4是蛋白质;3和5是糖类;故选C
考点:本题考查的是核糖体的作用以及常见物质的化学本质。
点评:对于此类试题,学生应识记核糖体的作用以及常见物质的化学本质
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022

  阅读下列有关N元素在生物体内的变化途径,根据提供的选项,在后面的括号内填上相应的字母代号。(除②⑥⑧⑩为多选外,其余均为单选)

  有人给农作物施15N标记的肥料,结果在人尿中查出了15N元素,试分析15N变化途径:

  化肥中的15N元素是以的形式被农作物的根毛细胞吸收的,在植物体内形成不稳定化合物,N元素是,含15N的物质在植物体细胞内的处合成植物蛋白质。

  人摄取植物蛋白质,首先在内经消化酶的初步消化,最终被水解成,被人体吸收。在人体细胞中,可以合成为,经脱氨基作用15N可以出现在中,蛋白质在人体内的代谢终产物是,主要通过系统排出体外。

  除了上述变化外,N元素还存在于中。

[  ]

A.离子

B.不稳定的化合物

C.稳定的化合物

[  ]

A.可再利用的
B.不可再利用的
C.大量元素
D.微量元素

[  ]

A.内质网
B.线粒体
C.核糖体
D.高尔基体

[  ]

A.口腔
B.胃
C.小肠
D.肝脏

[  ]

A.核苷酸
B.氨基酸
C.多肽
D.二氧化碳和水

[  ]

A.酶
B.组织蛋白质
C.性激素
D.抗体

[  ]

A.必需氨基酸
B.非必需氨基酸
C.丙酮酸
D.尿素

[  ]

A.尿素
B.二氧化碳
C.水
D.氨基酸

[  ]

A.呼吸系统
B.循环系统
C.泌尿系统
D.内分泌系统

[  ]

A.核苷酸
B.ADP
C.脂肪
D.丙酮酸

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科目:高中生物 来源:2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题

回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共20分)

I.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 (局部),请据图回答下列问题。
[    ]中填图中序号,      上填文字。
(1)的存在说明此细胞属于      细胞。
(2)为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在核糖体→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O,那么水中的H可能来自于氨基酸的       (填写基团)。
(3)从图1中可以看出,⑦溶酶体起源于         ,细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合,溶酶体内含有                   ,能将颗粒物降解后排出。
(4)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca2的吸收速率大大降低,而对其它物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是                             
(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的         
结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。
II.某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物,以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题:
对微生物实验室进行清扫和消毒处理,准备微生物培养所需的各种原料和用具,然后从菌种站购来各种微生物菌种。

(6)对买回来的菌种进行扩大培养,首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基,所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要               。培养基中提供氮源的物质是               
(7)由于微生物的营养类型复杂,不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物,培养基中的营养物质是                             ,原因是                                    
(8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中,用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于          中灭菌。于此同时,还需将                     一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源,待锅内压力自然降到零时,将三角烧瓶等取出。
(9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有                   (写出3种)。
饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。
(10)接种以前进行的一系列稀释操作,目的是在培养皿表面形成              。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落,则1g土壤中大致的活菌数量是           
(11)由于植酸钙的不溶解性,使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中,          是产植酸酶的理想菌株。

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科目:高中生物 来源:2014届福建四地六校上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是 (  )

A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多

B.M1和M2的元素组成不同

C.m3合成M3的脱水缩合在核糖体上完成

D.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题

(一)       回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共20分)

I.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 (局部),请据图回答下列问题。

[    ]中填图中序号,       上填文字。

(1)①的存在说明此细胞属于       细胞。

(2)为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在核糖体→[    ]       →[    ]      → ⑤ →          及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O,那么水中的H可能来自于氨基酸的        (填写基团)。

(3)从图1中可以看出,⑦溶酶体起源于          ,细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合,溶酶体内含有                    ,能将颗粒物降解后排出。

(4)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca2的吸收速率大大降低,而对其它物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是                              

(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的          

结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。

II.某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物,以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题:

对微生物实验室进行清扫和消毒处理,准备微生物培养所需的各种原料和用具,然后从菌种站购来各种微生物菌种。

(6)对买回来的菌种进行扩大培养,首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基,所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要                。培养基中提供氮源的物质是               

(7)由于微生物的营养类型复杂,不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物,培养基中的营养物质是                              ,原因是                                    

(8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中,用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于           中灭菌。于此同时,还需将                      一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源,待锅内压力自然降到零时,将三角烧瓶等取出。

(9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有                    (写出3种)。

饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。

(10)接种以前进行的一系列稀释操作,目的是在培养皿表面形成               。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落,则1g土壤中大致的活菌数量是           

(11)由于植酸钙的不溶解性,使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中,           是产植酸酶的理想菌株。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(一)回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共20分)















I.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 (局部),请据图回答下列问题。

(  )中填图中序号,_______________ 上填文字。

31.①的存在说明此细胞属于_______________ 细胞。

32.为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在核糖体→(   ) _______________ →(  )_______________

→ ⑤ → _______________ 及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O,那么水中的H可能来自于氨基酸的_______________ (填写基团)。

33.从图1中可以看出,⑦溶酶体起源于_______________ ,细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合,溶酶体内含有_______________ ,能将颗粒物降解后排出。

34.如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其它物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是_______________ _______________。

35.该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的     

结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。

II.某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物,以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题:

对微生物实验室进行清扫和消毒处理,准备微生物培养所需的各种原料和用具,然后从菌种站购来各种微生物菌种。

36.对买回来的菌种进行扩大培养,首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基,所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要 _______________ 。培养基中提供氮源的物质是_______________ 。

37.由于微生物的营养类型复杂,不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物,培养基中的营养物质是_______________ ,原因是 _______________ 。

38.将配制好的培养基分装到三角烧瓶中,用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于 _______________ 中灭菌。于此同时,还需将_______________ 一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源,待锅内压力自然降到零时,将三角烧瓶等取出。

39.接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有_______________ _______________(写出3种)。

饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。













40.接种以前进行的一系列稀释操作,目的是在培养皿表面形成 _______________  。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落,则1g土壤中大致的活菌数量是 _______________  。

41.由于植酸钙的不溶解性,使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中,_______________ 是产植酸酶的理想菌株。

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