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【题目】下图是艾滋病病毒(HIV左图)和大肠杆菌噬菌体T4(右图)的结构模式图。比较二者的结构和化学组成,下列表述正确的是 ( )

A. 二者核心物质都是核酸,外壳的化学结构不同

B. HIV的外壳成分含有磷脂,T4外壳含有核酸

C. 二者都处于生命系统的最基本层次——细胞

D. HIV有细胞膜的结构,T4有细胞核的结构

【答案】A

【解析】

该题以两种病毒的结构模式图为情境,考查学生对病毒的结构及其化学组成、细胞与生命活动的关系的相关知识的识记和理解能力,以及获取信息分析问题的能力。

核酸包括DNA和RNA,HIV和噬菌体T4的核心物质都是核酸(前者是RNA,后者是DNA),外壳的化学成分都是蛋白质,但结构不同,A正确;HIV有脂质膜,因此含有磷脂,T4外壳的化学成分是蛋白质,不含有核酸,B错误;HIV和噬菌体都没有细胞结构,因此都没有细胞膜与细胞核的结构,都不属于生命系统的结构层次,CD错误。

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(1)溶酶体中的水解酶是在细胞中上合成的,经相应结构加工后转至中进行再加工和分类,最后以囊泡形式转运到溶酶体中。
(2)研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤。分析其主要原因是
(3)若B细胞发生了癌变,根本原因是细胞的原癌基因和基因发生了突变,其中后者的作用是。在B细胞无限增殖过程中,直接参与的细胞器是
(4)C细胞分泌丙的过程中,从内质网到细胞膜外穿过的生物膜有层;如果该细胞为胰岛细胞,用3H标记细胞内的氨基酸,则放射性首先出现的膜性细胞器为

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A.aaBBcc
B.aabbCC
C.aabbcc
D.AABBcc

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【题目】如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)的实验,据图回答下列问题:
(1)根据上述实验对下列问题进行分析:锥形瓶中的培养液是用来培养 , 其内的营养成分中是否含有32P?
(2)对下列可能出现的实验误差进行分析: ①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培养时间较短,有部分噬菌体 , 仍存在于
②当接种噬菌体后培养时间过长,发现在搅拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是复制增殖后的噬菌体
(3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验: ①配制适合培养大肠杆菌的培养基,在培养基中加入 , 作为合成DNA的原料;

③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体,其体内的被标记上32P.
(4)本实验(能、不能)用3H标记噬菌体的DNA,理由是
(5)本实验(能、不能)证明DNA是主要的遗传物质.

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【题目】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是

A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

B. 孟德尔研究豌豆花的构造,但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D. 孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性

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【题目】关于T2噬菌体的叙述,正确的是

A. T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素

B. T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中

C. RNADNA都是T2噬菌体的遗传物质

D. T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖

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【题目】某地出现了较为严重的自然灾害,导致此区域的自然保护区生态环境被破坏,如图甲为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:略). 图乙是农业生态系统的模式图,请分析并回答下列问题:
(1)图甲,该地出现了较为严重的自然灾害,导致此区域的自然保护区生态环境被破坏,说明生态系统的自我调节能力是
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A.与体温调节有关
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