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    下表是一些生物的染色体数，请分析回答：

    （1）请写出上表中两个“？”处的染色体数目：①_________；②_________。

    （2）可能由染色体数目决定性别的生物是_________。

    （3）本物种中可能既有二倍体，又有多倍体的生物是_________，并比较

    表中动物、植物染色体情况，你能得出的结论是_________。

    （4）普通小麦是由一粒小麦进化而来的，如果一粒小麦的染色体数记着2X，那么普通小麦可记着_________，为_________倍体，其单倍体中含有的染色体数为_________条。

    （5）孟德尔利用豌豆的一对相对性状进行杂交试验发现，对七对相对性状在一起的传递情况进行研究仍符合基因的自由组合定律。请指出控制这7对相对性状的基因的分布_________。

    （6）以玉米为研究材料研究基因的自由组合定律，一次杂交试验中可选择的相对性状数的范围为_________对。

    答案：
    解析：

    　　（1）①8　②46

    　　（2）佛蝗

    　　（3）银杏、香蕉、洋葱　多倍体常见于植物

    　　（4）6X　六　21

    　　（5）控制7对相对性状的基因位于7对同源染色体上

    　　（6）2～10


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    科目：高中生物 来源：福建省三明一中2012届高三第二次学段考生物试题 题型：071

    实验题：

    Ⅰ、使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，依教材实验回答：

    （1）鉴定花生子叶细胞的脂肪颗粒时，可使用苏丹Ⅲ试剂，则脂肪颗粒呈_________色。

    （2）观察“人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布”时，使用_________混合染色剂，实验结果是_________。

    （3）观察“人口腔上皮细胞中的线粒体”，可用_________染液，线粒体呈_________色。

    Ⅱ、斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1 g／mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05 g／mL的CuSO4溶液。双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1 g／mL的NaOH溶液，B液是质量浓度为0.01 g／mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的可溶性还原糖”的实验中，产生了一些疑问，在征得老师同意后，他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作。

    请分析回答下列问题。

    （1）该同学试图通过上述实验解决什么问题？

    _________________。

    （2）上述试管中，作为对照的是_________。

    （3）要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做_________处理。

    （4）要提高该实验结果的可信度，还应该_________。

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