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    机体内体液免疫和细胞免疫共同作用来维持内环境的稳态，下列说法错误的是( )

    A．同一抗原物质既可以与抗体结合，也可以被T细胞识别

    B．抗原物质进入组织细胞后，抗体就会与相应的组织细胞结合，刺激细胞消化抗原

    C．淋巴因子在体液免疫过程中产生，广泛分布于内环境中

    D．记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增殖、分化

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是 （ ）

    A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜

    B．在一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水

    C．当溶液甲的浓度>细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水；当细胞液乙的浓度>溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水

    D．当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时，细胞处于动态平衡状态，不发生渗透作用

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是

    A，腌制糠蒜时，蔗糖分子水解为葡萄糖后以主动运输的方式进入细胞

    B．人的红细胞处于高浓度的氯化钠常溶液中皱缩属于质壁分离

    C．施肥过多作物萎蔫时，根表皮细胞细胞液浓度逐渐增大

    D．血糖浓度升高时，胰岛素以协助扩散方式从胰岛B细胞排出

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是 ( )

    A．桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用

    B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

    C．水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象

    D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是 ( )

    A．参与体温调节

    B．参与水盐平衡的调节

    C．分泌促甲状腺激素

    D．对昼夜节律有调节作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经兴奋的叙述，正确的是 ( )

    A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

    B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元

    C.兴奋在反射弧中的传导是双向的

    D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图为果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：
    （1）果蝇的体细胞内有对4同源染色体．
    （2）若基因型为BbXDXd，则两对等位基因按照自由组合规律遗传，可产生各种基因型的配子数量比例为1：1：1：1．
    （3）若基因型为AaBb，不考虑交叉互换，可产生2种配子；若考虑交叉互换，可产生4种配子．
    （4）若果蝇的一个初级卵母细胞经减数分裂后产生的一个卵细胞的基因组成为ABcXD，则该初级卵母细胞产生的第二极体基因组成分别是为AbcXD、abCXd、aBCXd．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物体内某些重要化合物的元素组成如图所示：

    （1）图中的X代表什么元素？N．
    （2）a的结构通式为，由a→A的过程中，有下列数量关系：失去的水分子数=氨基酸分子数-肽链数目．
    （3）A1是酶；A2是抗体；A3是血红蛋白，存在于红细胞中；A4是载体；A5是胰岛素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如表：
    25℃0℃25℃
    起始123456789
    A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
    B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
    C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
    （1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：A（填表中字母），它代表的是促甲状腺激素；表一中C项代表的是皮肤血流量．
    （2）实验过程中，能直接调节小鼠产热量的生理指标是B（填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是C（填表中字母）．
    （3）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还可能观察到哪些异常生理现象或症状？D
    ①生长发育情况；             ②尿量的多少；        ③精神萎靡与否；
    A．仅能观察①B．仅能观察②C．仅能观察③D．①②③都可以做为观察指标
    （4）若将一只青蛙从25℃环境移至0℃环境中，一段时间内，青蛙的产热量小于散热量（大于/等于/小于）．
    （5）为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用，刺激下丘脑的前部，小鼠有出汗现象；刺激下丘脑的后部，出现寒战现象．这说明小鼠产热中枢在下丘脑的后部．

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