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    6．图1为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．请回答下列问题：

    （1）光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与呼吸作用有关酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是40℃．
    （2）若在20℃与37℃积累的有机物量相等，则37℃光反应产生的[H]大于（填“大于”“等于”或“小于”）20℃；若20℃时因某种原因部分气孔突然关闭，则三碳化合物的含量降低．当环境温度处于55℃～60℃时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是光合作用的相关酶失活，呼吸作用相关酶的活性降低．
    （3）现已从该植物的叶绿体中提取出色素，并层析分离后得到4条色素带（如图2）．如果在色素提取过程中，没有加碳酸钙（主要作用是防止叶绿素被破坏），则无显著变化的色素带为1、2．

    分析 光照时植物既进行光合作用合成有机物，又进行呼吸作用分解有机物．只有光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物的量才会增加．净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．
    据图分析：图1中，随着温度的升高，实线表示净光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．图2中，1是胡萝卜素，2是叶黄素，3是叶绿素a，4是叶绿素b．

    解答 解：（1）据图1分析，光合作用和呼吸作用都受温度的影响，与呼吸作用有关酶的最适温度更高．曲线与横轴的交点即40℃表示光合作用与呼吸作用的速率相等．
    （2）在20℃与37℃积累的有机物量相等，但37℃时呼吸作用速率较20℃时高，所以真正的光合作用速率大，光反应产生的[H]大于20℃；20℃时因某种原因部分气孔突然关闭，二氧化碳固定减少，三碳化合物生成减少，短时间内其去路不变，最终导致三碳化合物含量减少．据图分析，环境温度处于55℃～60℃时，光合作用的相关酶失活，呼吸作用相关酶的活性降低．
    （3）在色素提取过程中，没有加碳酸钙，叶绿素可能被破坏，即3、4色素带会变化，而1、2色素带不受影响．
    故答案为：
    （1）呼吸   40
    （2）大于   降低    光合作用的相关酶失活，呼吸作用相关酶的活性降低
    （3）1、2

    点评 本题通过光合作用和呼吸作用的过程图解，让学生学会分析，考查学生的理解和分析能力．光合作用和呼吸作用是学习的重点和难点知识，学生在学习时可以结合图形进行记忆，结合表格进行分析比较．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于某些物质鉴定的叙述中正确的是（　　）
    A．鉴定蔗糖等还原性糖时，将剩余的斐林试剂装入棕色瓶以备下次使用
    B．在鉴定蛋白质时，加入过量双缩脲试剂B液会影响结果的观察
    C．鉴定细胞中是否存在脂肪时，可用50%的酒精对脂肪细胞解离
    D．葡萄糖试纸上含有斐林试剂，可用来检测尿液中是否含有葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．光合作用中色素在叶绿体中分布的场所是（　　）
    A．叶绿体外膜B．叶绿体内膜C．类囊体薄膜D．类囊体腔

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．将生长状况相同的四个胚芽鞘尖端分别置于4个大小相同的不含生长素的琼脂块上，并做不同的处理，如图所示．一段时间后，测定琼脂块a～h中生长素的含量．下列①～④是某同学对该实验的预期及分析，其中合理的有（　　）

    ①若要说明云母片不影响生长素的产生，可在甲组所处实验条件下增加不插入云母片的对照组；
    ②若a＞e，且b=f，说明生长素在光下被分解了；
    ③若a+b=e+f，且e=f，说明生长素没有被分解；
    ④若c+d=g+h，且g＜h，说明生长素由向光侧向背光侧移动了．
    A．4项B．3项C．2项D．1项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．玉米（2N=20）是雌雄同株异花植物，已知宽叶（B）对窄叶（b）为显性，且在玉米苗期便能识别．根据生产实践获知，杂交种（Bb）所结果实在数目和粒重上都比显性纯合和隐性纯合品种产量高20%左右．根据上述信息回答问题：
    （1）培育玉米杂交种（Bb）时，需将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行间行种植杂交，在人工授粉之前的基本处理是雌蕊套袋；在某次以宽叶为父本进行前述育种时，收获的F1种子第二年种植时偶然发现了一株窄叶玉米．科研人员对该植株相关细胞有丝分裂中期染色体数目和基因组成进行了检测，检测染色体数目的方法是（取相关细胞）制成装片用显微镜观察，检测基因组成的方法是DNA分子杂交．通过检测并分析结果如下表，请填写表中所缺相关内容：
    植株有丝分裂中期染色体数目植株有丝分裂中期细胞基因组成亲代花粉异常现象
    20①bb染色体缺失了基因B所在片段
    19bb②缺少B基因所在染色体
    20bbbb③基因B突变为基因b
    （2）玉米的另一对相对性状糯性和非糯性分别由位于9号染色体上的一对等位基因T与t控制，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有一株糯性植株，其染色体及基因组成如图．减数第一次分裂过程中联会的3条9号染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体会随机的移向细胞任一极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以该植株为父本进行测交，后代的表现型及比例是糯性：非糯性=2：3，其中得到的染色体异常植株占$\frac{3}{5}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某同学为探究酵母菌的呼吸作用设计了如下表实验．分组后，在相同且适宜的条件下培养8-10小时，请分析回答：
     实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况
     适宜浓度酵母菌液 50mL 破碎细胞（细胞器完整，细胞质未流失 甲 25mL 75mL无氧
     乙 25mL 75mL 通氧
     50mL 未处理 丙 25mL 75mL 
    无氧
     丁 25mL 75mL 通氧
    （1）酵母菌细胞中产生CO2的场所是细胞质基质或线粒体．实验结束后，该同学发现丙组酒精的产量远远多于甲组，原因可能是甲组破坏了酵母菌细胞结构影响了无氧呼吸的进行．
    （2）若实验过程中将产生的C02通人溴麝香草酚蓝水溶液，溶液颜色的变化是由蓝变绿再变黄，颜色变化最快的是丁组．
    （3）家庭酿造少量葡萄酒的菌种来源于附着在葡萄皮上的野生酵母菌，发酵时温度要控制在18～25℃之间．酿酒使用的发酵瓶不需要彻底灭菌，原因是除酵母菌外绝大多数其他微生物都因无法适应葡萄酒发酵液的缺氧、呈酸性环境而受到抑制．
    （4）洒厂酿制葡萄酒时，为提高酒的品质，需要在果汁中加入纯净酵母菌种，通常采用稀释涂布平板法将酵母菌接种在固体培养基上来纯化菌种并进行计数．除此方法外，还可采用显微镜直接计数来测定酵母菌数量，这种方法测定的是活菌和死菌（填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”）数目．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．图示某高等动物分泌的一种脂类激素X和另一种激素Y作用机制．请结合图中信息回答下列问题：
    （1）大部分激素都不能进入细胞内，只能作用于靶细胞膜上的受体；激素X可以进细胞，其进入细胞的方式是自由扩散．
    （2）从图中可以得知，激素X通过影响基因的表达（或转录）来调节生命活动．
    （3）图中c-d过程称为翻译合成结束后，两个d的结构相同（填“相同”或“不相同”）．
    （4）若激素Y为胰高血糖素，则合成激素Y的细胞是胰岛A细胞，给低血糖患着口服该种激素，低血糖症状不能（“能”或“不能”）缓解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．回答下列有关光合作用的问题．
    研究发现植物能对温度的变化做出适应性改变．将15℃生长的绣线菊A和绣线菊B置于10℃下低温处理一周，分别测定两种植物低温处理前后最大光合速率（图1）、光补偿点（图2）以及叶肉细胞叶绿体内蛋白质表达量的变化（表1）．

    表1：
    蛋白质序号蛋白质名称或功能绣线菊A绣线菊B
    处理前表达量处理后表达量变化处理前表达量处理后表达量变化
    ①ATP合成酶0.45不变0.30下降
    ②固定二氧化碳的X酶0.18下降0.14不变
    ③传递电子0.52下降0.33下降
    ④固定二氧化碳的Y酶0.14不变0.00上升
    （1）H+经过类囊体上酶①的方向是高浓度到低浓度（从高浓度到低浓度/从低浓度到高浓度/双向）；蛋白质③位于类囊体膜；酶④位于叶绿体基质．
    （2）结合表1数据，概括绣线菊A在低温处理前最大光合速率高于绣线菊B的原因：绣线菊A与光合作用的光反应和暗反应有关的酶的表达量都高于绣线菊B．
    （3）运用已有知识，结合表1数据分析低温处理后两种绣线菊最大光合速率下降（图1）的共同原因是：（1）低温降低了酶的活性；（2）低温降低了电子传递蛋白的表达量（低温降低了电子传递效率）．
    （4）光补偿点指植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用释放的CO2时所对应的光强．据图2分析，更适于在北方低温弱光环境下生存的是绣线菊B，这是因为低温处理后C．
    A．绣线菊A光补偿点下降，说明其在低温下利用弱光的能力更强
    B．绣线菊A光补偿点降幅显著大于绣线菊B的降幅，说明其低温诱导的效率更高
    C．绣线菊B光补偿点显著低于绣线菊A，说明其在低温下利用弱光的能力更强
    D．绣线菊B光补偿点降幅小，说明低温对其的诱导效率更高
    （5）综合本题的图、表数据，表明植物适应低温的原理是CD（多选）．
    A．增加细胞呼吸速率              B．降低最大光合速率
    C．增加光合作用相关酶的种类       D．改变光合作用相关蛋白的表达量．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动可能会发生的是（ ）

    A．生物膜的融合和转化

    B．离子通道的开放和关闭

    C．ATP的合成和水解

    D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合

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