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    如图密闭装置的锥形瓶底放入用蒸馏水浸泡过的滤纸片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸片上．置于20℃恒温环境中，打开活塞（T），待U形管两侧液面平衡后关闭T，然后开始计时观察．
    请回答问题：
    （1）该装置用来测定
     
    ，开始计时后，U形管两侧的液面变化将是
     
    ．
    （2）如果不做任何处理，该实验的最终结果是种子将会
     
    ，其原因可用反应式
     
    表示．
    （3）若要矫正室内气压等因素对读数造成的误差，应怎样设计对照实验？请简述设计方案：
     
    ．
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析实验装置图：图示装置中的KOH溶液能吸收种子呼吸作用释放的二氧化碳，因此U形管两侧液面变化量表示种子呼吸作用消耗的氧气量，因此该实验装置是用来测定种子的有氧呼吸速率的．
    解答： 解：（1）由以上分析可知该装置用来测定种子的有氧呼吸速率；由于种子呼吸作用释放的二氧化碳会被KOH溶液吸收掉，而密闭锥形瓶中的种子进行有氧呼吸时会消耗瓶中氧气，因此开始计时后，U形管两侧的液面变化将是左降右升．
    （2）如果不做任何处理，密闭锥形瓶中的种子将瓶中氧气消耗完后就会进行无氧呼吸，无氧呼吸会产生酒精，酒精逐渐积累会导致种子酒精中毒而腐烂；种子无氧呼吸的反应式为：C6H12O6
    酶
    2C2H5OH+2CO2+能量．
    （3）要矫正室内气压等因素对读数造成的误差，还需设计对照实验，根据单一变量原则，对照实验方案为：锥形瓶中加入与实验组等量的死种子，其他处理与实验组相同．
    故答案为：
    （1）种子的有氧呼吸速率    左降右升
    （2）腐烂（烂种）    C6H12O6
    酶
    2C2H5OH+2CO2+能量
    （3）锥形瓶中加入与实验组等量的死种子，其他处理与实验组相同
    点评：本题结合实验装置图，考查细胞呼吸的过程及意义、探究细胞呼吸方式，要求考生识记细胞呼吸的方式及过程．解答本题的关键是实验装置图的分析，要求考生明确实验装置中KOH溶液的作用及该装置的用途，能根据实验原则对实验方案进行修正和完善．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对组成细胞的有机物的描述，正确的是（　　）
    A、多肽链在细胞内不具有空间结构
    B、淀粉和糖原的基本单位都是葡萄糖
    C、细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质内的核酸只含核糖
    D、质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的

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    白细胞可以吞噬整个病菌，这一事实说明了（　　）
    A、细胞膜具有选择透过性
    B、细胞膜具有一定的流动性
    C、细胞膜具有全透性
    D、细胞膜具有支持作用

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    下列关于生物膜的叙述中，错误的是（　　）
    A、细胞内许多重要的化学反应都在生物膜上进行
    B、各种生物膜在结构上的联系是功能上存在联系的前提条件
    C、所有细胞均具有生物膜系统
    D、生物膜对细胞的一系列酶促反应的有序进行和整个细胞的区域化提供了条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    低温诱导植物染色体数目变化的原理是（　　）
    A、促进细胞分裂
    B、抑制纺锤体的形成
    C、促进染色体复制
    D、抑制着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答与沉水植物黑藻相关的问题：
    （1）选择黑藻叶片观察叶绿体的原因是
     
    ．黑藻与蓝藻相比，结构上的主要区别是
     
    ．
    （2）光照充足，其他条件适宜时，可见黑藻叶片表面产生较多气泡，气泡产生的原因是
     
    ，该过程产生的气体通过生物膜的方式是
     
    ．
    （3）如图是光照强度对陆生地阳生植物光合速率影响的曲线图，在图中绘出相同光照强度对黑藻光合速率影响的曲线：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国南方某地环保部门向遭受严重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统．如图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，请据图回答问题：

    （1）修复后的水体由原来的浑水态变为清水态，主要原因是沉水植物大量吸收了水体中含
     
    等元素的无机盐．从而抑制浮游藻类的大爆发．3～8月份，浮游藻类的种群数量呈
     
    型曲线增长．
    （2）调查野鸭的种群密度常用
     
    法．当螺蛳数量增加时，草鱼和罗非鱼数量也会增多，这样，螺蛳种群的增长就会受到抑制．这是生物群落内部
     
    的结果．
    （3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底栖动物的数量也有所增加．这是在
     
    水平上研究的结果．沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物群落．浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了藻类的数量．这体现出信息传递的作用是
     
    ．
    （4）该修复工程引入的生物均以当地生物为主，且引入的种类和数量经过了实验论证，这主要符合生态工程的
     
    原理．利用某些沉水植物分泌的物质杀死藻类或抑制其生长进行生物修复，与用化学药物杀死藻类进行化学修复相比，前者的突出优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种的说法，正确的是（　　）
    A、基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中，可用于诱变育种
    B、诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
    C、三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得
    D、普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体

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    下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，不正确的是（　　）
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    RNA被染成红色
    B 葡萄汁 斐林试剂 检测还原糖 砖红色
    C 蓖麻种子 苏丹Ⅳ染液 检测脂肪 红色
    D 口腔上皮 健那绿染液 观察线粒体的形态和分布 线粒体为深绿色，细胞质基质为蓝绿色
    A、AB、BC、CD、D

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