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    【题目】巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是（ ）

    A．天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替

    B．天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加

    C．在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境

    D．巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：天然林替换成巨尾桉林的过程属于次生演替，A错误，天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度减小，B错误，在巨尾桉林中混种其他林木有利于增加生物多样性，改善该地区环境，C正确，巨尾桉林比天然林营养结构简单，抵抗力稳定性低。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生命活动与模型不符合的是（ ）

    A．某杂合髙茎豌豆植株自交后代中高茎与矮茎之比

    B．基因型XWXw和XwY的果蝇杂交后代产生的两种卵细胞的数量之比

    C．人的胰岛素基因所含的碱基数目与胰岛素所含的氨基酸数目之比

    D．通常哺乳动物一个卵原细胞减数分裂形成的极体与卵细胞数目之比

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。右图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密度 的关系。下列相关叙述不正确的是（　　）

    A. 在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加

    B. 稀释率从A到B的变化过程中，细菌生长速率不断提高

    C. 为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在B点附近

    D. 稀释率超过B点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，不符合“每个单体由若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体”特征描述的是

    A.核酸B.蛋白质C.脂肪D.多糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将基因型为AABb植株的花粉和基因型为CCDd的植株的花粉除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的两两融合细胞

    A．1 B．4 C．6 D．10

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列有关分析不正确的是

    A. 植株a为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组，植株c属于单倍体，其发育起点为配子

    B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

    C. 基因重组发生在图中①过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

    D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Msp1”蛋白是一类与溶液中有毒镉离子有很强结合能力的蛋白质；超磁细菌是一类在外磁场作用下能做定向运动的细菌。某超磁细菌细胞膜上不含“Msp1”蛋白，另一细菌细胞膜上含有“Msp1”蛋白，但不是超磁细菌，如何利用这两种细菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁细菌？请选出最不可能采用的技术或方法

    A．基因工程 B．DNA重组技术 C．杂交育种 D．诱变育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述错误的是

    A. 相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型

    B. 杂种后代中显现不同性状的现象称为性状分离

    C. 表现型相同，基因型不一定相同

    D. 等位基因是控制相对性状的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是基因控制蛋白质合成的两个主要步骤。请分析回答下列问题。

    (1)图1中甲的名称为_____________,乙与丁在结构上的不同点是____________,方框内表示该过程进行方向的箭头是____(标“→”或“←”)。

    (2)图2所示的生理过程是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程,此过程的模板是_____________。②③④的最终结构是否相同?____。(填“是”或“否”)

    (3)从化学成分角度分析,以下与图2中结构⑤的化学组成最相似的是____。

    A.大肠杆菌 B.噬菌体

    C.染色体 D.烟草花叶病毒

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